Title TVTL-Chương 10-Liệu pháp nhận thức hành vi-Bản dịch.docx ✅

CHƯƠNG 10 2 Mục tiêu học tập Learning Objectives 1. Xác định các đặc điểm chung trong hướng tiếp cận nhận thức hành vi. Identify common attributes shared by all cognitive behavior approaches. 2. Mô tả sự tương tác xúc cảm, suy nghĩ và hành vi thông qua mô hình A-B-C. Describe how the A-B-C model is a way of understanding the interaction among feelings, thoughts, and behavior. 3. Hiểu cách áp dụng các phương pháp nhận thức để thay đổi tư duy và hành vi. Understand how cognitive methods can be applied to change thinking and behavior. 4. Hiểu những đóng góp độc đáo của Aaron Beck trong việc phát triển liệu pháp nhận thức Understand the unique contributions of Aaron Beck to the development of cognitive therapy. 5. Xác định các nguyên tắc cơ bản của liệu pháp nhận thức. Identify the basic principles of cognitive therapy. 6. Mô tả các nguyên tắc cơ bản của Liệu pháp Nhận thức - Hành vi dựa trên điểm mạnh Describe the basic principles of strengths-based CBT. 7. Hiểu quy trình thay đổi hành vi ba giai đoạn của Meichenbaum. Understand Meichenbaum’s three-phase process of behavior change. 8. Mô tả các khái niệm chủ chốt và các giai đoạn trong phương pháp huấn luyện miễn dịch căng thẳng (stress inoculation training) của Meichenbaum. Describe the key concepts and phases of Meichenbaum’s stress inoculation training.
CÁC LÝ THUYẾT THAM VẤN - TRỊ LIỆU 3 9. Xác định điểm mạnh và hạn chế của liệu pháp nhận thức - hành vi từ góc nhìn đa văn hóa. Identify the strengths and limitations of cognitive behavior therapy from a multicultural perspective. 10. Phân biệt sự khác nhau giữa Liệu pháp Hành vi - Cảm xúc Hợp lý (REBT) và Liệu pháp Nhận thức (CT) trong cách thăm dò niềm tin sai lệch trong trị liệu. Differentiate REBT from CT with respect to how faulty beliefs are explored in therapy. 11. Hiểu một số khác biệt chính trong cách Ellis, Beck, Padesky và Meichenbaum áp dụng Liệu pháp Nhận thức - Hành vi (CBT) trong thực hành. Know some of the main differences in how Ellis, Beck, Padesky, and Meichenbaum apply CBT in practice.