Title Lop 1-Chu de - Hoi hieu qua tiet 1.pdf ✅

1 Ngày ........................................................ Giáo viên:................................................. Lớp:.............................................................. Trường:........................................................ CHỦ ĐỀ: HỎI HIỆU QUẢ - TIẾT 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được sự cần thiết của việc đặt câu hỏi, biết chủ động đặt câu hỏi khi không biết. - Học sinh biết đặt câu hỏi đúng lúc, đúng người. 2. Kỹ năng - Kỹ năng giải quyết vấn đề - Kỹ năng đặt câu hỏi - Kỹ năng giao tiếp 3. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động đặt câu hỏi tìm hiểu vấn đề. - Năng lực giao tiếp: Xác định mục đích giao tiếp, biết cách đặt câu hỏi phù hợp. 4. Định hướng phát triển phẩm chất - Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm với câu hỏi của bản thân khi hỏi người khác. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1. Phương pháp: Trải nghiệm, dạy học nhóm. 2. Kĩ thuật: Trò chơi, bài tập, đố vui, hỏi đáp, video. 3. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động trong lớp học. III. TƯ LIỆU GIẢNG DẠY 1. Giáo viên - Trang chiếu - Video “Câu đố vui thông minh cho bé các loại trái cây hoa quả” - Hình ảnh con vật 2. Học sinh - Vở ghi chép hoạt động giáo dục kỹ năng sống. IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN KHỞI ĐỘNG Hoạt động: Đố vui về các loại quả
2 Mục tiêu - Tạo không khí thoải mái. - Gợi mở dẫn dắt vào chủ đề. Cách thực hiện  GV mở video “Câu đố vui thông minh cho bé các loại trái cây hoa quả” qua bài hát "Quả" theo link: Hôm nay chúng ta sẽ khởi động bằng các câu đố về các loại quả nhé. Các bạn nghe câu hỏi và nhanh tay viết hoặc vẽ loại quả đó ra bảng rồi giơ lên để cô biết. Bạn nào nhanh nhất sẽ được một chấm đỏ. https://www.youtube.com/watch?v=le76DrSMZbg  GV bấm dừng sau khi bài hát đố "Quả gì mà........"  GV giới thiệu vào bài: Bây giờ cô đố các bạn biết, sau trò chơi cô sẽ làm gì? À, cô sẽ đặt câu hỏi về trò chơi đó cho các bạn. Hôm nay chúng ta cùng học cách đặt câu hỏi cho thật đúng và thật hay nhé. TRẢI NGHIỆM & KHÁM PHÁ Hoạt động: Tập đặt câu hỏi Mục tiêu - HS hiểu được cách đặt câu hỏi. Cách thực hiện  GV cho HS xem video "bạn Bống" - Sau khi xem xong HS cần trả lời 1 số câu hỏi: 1. Bạn Bống cảm thấy thế nào? 2. Bạn Bống đã nói gì? 3. Tại sao không ai giúp đỡ bạn Bống? - GV mở video cho HS - GV tổ chức hoạt động thảo luận sau khi xem video:  Bạn Bống cảm thấy thế nào?  Bạn Bống đã nói gì?  Tại sao không ai giúp đỡ bạn Bống? - GV tiếp tục cho HS xem video để tìm câu trả lời: - GV tổng kết:  Bạn Bống nói và hỏi trống không nên không ai giúp đỡ.  Em cần nói và hỏi lịch sự có chủ ngữ khi giao tiếp với mọi người.  Hoạt động mở động GV có thể lựa chọn để tổ chức thêm. GV mời một bạn lên bảng và đưa cho bạn xem hình một con vật. Các bạn ở dưới lớp sẽ đặt câu hỏi cho bạn để bạn trả lời về đặc điểm của
3 con vật đó. Không đặt câu hỏi “Con ấy là con gì?” mà các em đặt câu hỏi về màu sắc, nơi sống, hình dạng... của con vật đó. Chúng ta bắt đầu nhé. Con hổ: Có mấy chân, sống ở đâu, màu gì, tiếng kêu của nó như thế nào, thức ăn của nó là gì... Con chim đại bàng Con cá heo Con khỉ Con kiến
4  GV ghi câu hỏi HS đặt lên bảng và hỏi HS về vai trò của câu hỏi: Các em thấy những câu hỏi giúp ích gì cho chúng ta? => Giúp chúng ta biết được về tên của con vật, màu sắc của con vật đó, nơi sống của con vật đó, sở thích của con vật đó... Câu hỏi giúp chúng ta giải đáp thắc mắc. “Muốn biết phải hỏi/Muốn giỏi phải học”. Mời cả lớp đồng thanh nhắc lại cùng cô nào: Muốn biết phải hỏi/Muốn giỏi phải học. Con gà trống Con gấu trúc THỰC HÀNH & VẬN DỤNG Hoạt động: Tìm hiểu về các loại câu hỏi Mục tiêu - HS vận dụng bài học vào thực hành tình huống. Cách thực hiện  GV chia lớp thành các nhóm (6 nhóm), mỗi nhóm nhận một tình huống và các bạn đặt câu hỏi theo tình huống đó: Bây giờ chúng ta ghép nhóm 6 bạn, các bạn cùng suy nghĩ đặt câu hỏi theo tình huống sau đây nhé: - Tình huống 1: Nga về nhà không thấy mẹ đâu, Nga nên đặt câu hỏi gì với bố? - Tình huống 2: Thấy Lan đi với một người bạn mới mà Nga chưa biết, Nga đặt câu hỏi gì với Lan? - Tình huống 3: Thấy bố mang về nhà một cái máy to đùng và đặt trong bếp, Nga nên đặt câu hỏi gì với bố? - Tình huống 4: Lam đi học về thầy em gái nhỏ đang khóc, Lan nên đặt câu hỏi gì với em gái nhỏ?