1 www.grancursosonline.com.br ANOTAÇÕES Apresentação – Regras do Curso – Ementa e Níveis de Análise GRAMÁTICA Viu algum erro neste material? Contate-nos em:
[email protected] Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online APRESENTAÇÃO – REGRAS DO CURSO – EMENTA E NÍVEIS DE ANÁLISE CURSO DE GRAMÁTICA PARA CONCURSOS • Instruções: – Estrutura do curso: começa em acentuação e termina em tópicos avan- çados em língua portuguesa. – Como assisti-lo: na ordem em que as aulas são apresentadas e pare os vídeos, principalmente nas aulas de exercícios. – Respeitar a sequência das aulas. – Utilizar o fórum de dúvidas: é necessário vincular o assunto da aula com o do fórum de dúvidas. – Canais disponíveis: - Facebook: Elias Santana - Instagram: @oficialeliasantana - Youtube: youtube.com/eliassantana • Ementa do curso: 1. Acentuação 2. Morfologia 3. Sintaxe do período simples 3.1. Sintaxe do sujeito 3.2. Sintaxe do predicado 3.3. Sintaxe do nome 4. Sintaxe do período composto 4.1. Orações subordinadas (adjetivas, substantivas e adverbiais) 4.2. Orações coordenadas 5. Pontuação (do período simples e do período composto) 6. Estudo dos pronomes oblíquos átonos 7. Vozes verbais e funções do SE 8. Emprego do sinal indicativo de crase 9. Tópicos especiais de concordância 10. Tópicos especiais de regência
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[email protected] Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online 11. Questões de reescrita e de reconhecimento de frases corretas 12. Tópicos avançados de morfossintaxe • O meu outro curso (gramática básica): 1. Fonética (encontros vocálicos, consonantais e dígrafos) 2. Estudo do hífen 3. Morfologia • Níveis de análise de uma língua: – Fonema (som) – Grafema (letra) OObs.: Fonema e grafema estão ligados à acentuação (fonética). – Palavra OObs.: Grafema e palavra formam o estudo da morfologia (10 classes gramaticais). – Frase OObs.: Palavra e frase formam o estudo da sintaxe. – Texto OObs.: A junção de frases e do texto forma o estudo da semântica (sentido). CLASSES GRAMATICAIS FECHADAS
3 www.grancursosonline.com.br ANOTAÇÕES Apresentação – Regras do Curso – Ementa e Níveis de Análise GRAMÁTICA Viu algum erro neste material? Contate-nos em:
[email protected] Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online REGÊNCIAS VERBAIS ESPECIAIS 1. Agradar VTD: no sentido de “fazer carinho” Ex: O esposo agradava a mulher. VTI: no sentido de “ser agradável” Ex: O assunto não agradou aos convidados. 2. Ajudar VTD ou VTI (sem alteração de sentido). Ex: O professor ajudou os (aos) alunos.
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[email protected] Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online 3. Aspirar VTD: no sentido de sorver (o ar), sugar. Ex: A diarista aspirou o pó da sala. VTI: no sentido de desejar, almejar, querer. Ex: Ele aspira a um cargo público. 4. Assistir VTI: no sentido de ver, presenciar. Ex: Eu assisti ao maravilhoso clássico. VTD (preferencialmente) ou VTI: no sentido de dar assistência, ajudar. Ex: O médico assiste os (aos) enfermos. VI: no sentido de morar. Ex: A família Piquet assiste em Brasília. 5. Atender VTI ou VTD (sem alteração de sentido). Ex: O juiz atendeu (a) todos os advo- gados. 6. Chamar VTD: no sentido de convocar. Ex: A mãe chamou o filho para almoçar. VTD ou VTI: no sentido de “dar nome” ou “apelidar” Ex: Eles chamavam a (à) mãe de heroína. 7. Chegar VI: mas, quando acompanhado de expressões locativas, deve-se usar a pre- posição “a”. Ex: Chegaremos cedo à escola. 8. Implicar VTD ou VTI: no sentido de “acarretar”, causar. Ex: O seu comportamento implica (em) demissão. 9. Lembrar/lembrar-se (também válido para esquecer/esquecer-se) VTD: lembrar/esquecer (sem o pronome). Ex: Meu pai lembra o seu nome. Eu esqueci a sua blusa. VTI: lembrar-se/esquecer-se (com o pronome). Ex: Meu pai se lembra do seu nome. Em esqueci-me da sua blusa.
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