Title Chương 3 - Chủ đề 7 - Bài tập về Từ trường - HS.docx ✅

độ góc  quanh một trục vuông góc với các đường sức của một từ trường đều có cảm ứng từ B→ là 00coseEt trong đó, 2 T  là chu kì, 1 2f T   là tần số,  0 là pha ban đầu và E 0 là giá trị cực đại của suất điện động; nếu khung dây dẫn có N vòng thì E 0 = NBS  Điện áp xoay chiều giữa hai đầu một đoạn mạch là 0cosuuUt  Cường độ dòng điện xoay chiều trong đoạn mạch là 0cosiiIt  Độ lệch pha của điện áp so với cường độ dòng điện là ui  Cường độ hiệu dụng của dòng điện xoay chiều là 0 2 I I  Giá trị hiệu dụng của điện áp xoay chiều là 0 2 U U  Giá trị hiệu dụng của suất điện động xoay chiều là 0 2 E E  Máy biến áp, ta có 11 22 UN UN trong đó, U 1 và U 2 lần lượt là điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn dây sơ cấp và cuộn dây thứ cấp; với N 1 và N 2 lần lượt là số vòng dây của cuộn sơ cấp và thứ cấp.  Trong chân không, sóng điện từ có bước sóng  là .c cT f trong đó c là tốc độ ánh sáng trong chân không, T là chu kì của dao động điện từ, f là tần số của sóng 4. Lưu ý khi giải bài tập định tính Các bài tập này thường yêu cầu mô tả tính chất của từ trường, xác định phương, chiều của cảm ứng từ do các loại dòng điện tạo ra; xác định phương, chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện; xác định chiều dòng điện cảm ứng, xác định điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng; mô tả quá trình lan truyền sóng điện từ; giải thích các ứng dụng của lực từ, hiện tượng cảm ứng điện từ trong đời sống và trong kỹ thuật, …. 5. Lưu ý khi giải bài tập định lượng Các bài tập này thường yêu cầu vận dụng công thức để xác định độ lớn của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn, các công thức tính suất điện động cảm ứng, công thức xác định suất điện động của máy phát điện xoay chiều; công thức về mối liên hệ giữa các đại lượng hiệu dụng của dòng điện xoay chiều trong máy biến áp,… 6. Lưu ý khi giải bài tập thí nghiệm và bài tập đồ thị Các bài tập này thường yêu cầu vận dụng các kiến thức và kỹ năng tiến hành, thu thập kết quả, xử lí số liệu, phân tích đồ thị. Để giải bài tập này cần lưu ý việc chọn trục tọa độ, đơn vị cho phù hợp.
II– BÀI TẬP PHÂN DẠNG THEO MỨC ĐỘ : PHẦN I. Câu trắc nhiệm nhiều phương án lựa chọn Mức độ BIẾT – HIỂU Câu 1. Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói về tương tác từ giữa các vật? A. Dòng điện có thể tác dụng lực lên nam châm. B. Nam châm có thể tác dụng lực lên dòng điện. C. Hai dòng điện có thể tương tác với nhau. D. Hai dòng điện không thể tương tác với nhau. Câu 2. Từ trường là dạng vật chất tồn tại trong không gian và A. tác dụng lực hút lên các vật. B. tác dụng lực điện lên điện tích. C. tác dụng lực từ lên nam châm và dòng điện đặt trong nó. D. tác dụng lực đẩy lên các vật đặt trong nó. Câu 3. Đường sức từ không có tính chất nào sau đây? A. Qua mỗi điểm trong không gian chỉ vẽ được một đường sức. B. Các đường sức là các đường cong khép kín hoặc vô hạn ở hai đầu. C. Chiều của các đường sức là chiều của từ trường. D. Các đường sức của cùng một từ trường có thể cắt nhau. Câu 4. Các đường sức từ trong lòng nam châm hình chữ U là A. những đường thẳng song song cách đều nhau. B. những đường cong, cách đều nhau. C. những đường thẳng hướng từ cực Nam sang cực Bắc. D. những đường cong hướng từ cực Nam sang cực Bắc. Câu 5. Các đường sức từ trường bên trong ống dây mang dòng điện là các đường A. tròn và là từ trường đều. B. thẳng vuông góc với trục ống cách đều nhau, là từ trường đều. C. thẳng song song với trục ống cách đều nhau, là từ trường đều. D. xoắn ốc, là từ trường đều. Câu 6. Người ta thường có thể xác định chiều của lực từ tác dụng lên một đoạn dây mang dòng điện thẳng bằng quy tắc nào sau đây? A. quy tắc bàn tay phải. B. quy tắc cái đinh ốc. C. quy tắc nắm tay phải. D. quy tắc bàn tay trái. Câu 7. Hình nào biểu diễn đúng hướng lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện I có chiều như hình vẽ đặt trong từ trường đều, đường sức từ có hướng như hình vẽ? A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.