Title demo Box Of Thoughts.pdf ✅

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU Phương pháp “độc quyền” của Prep mang tên “Box Of Thoughts”: Toàn bộ bài Writing và phần phân tích của thầy cô đã được trình bày dưới dạng bảng 1 cách rõ ràng, trong đó mỗi box trong bảng sẽ có 1 chức năng riêng: Đề và phân tích đề Phân tích INTRODUCTION & OVERVIEW INTRODUCTION & OVERVIEW Phân tích BODY PARAGRAPHS BODY PARAGRAPHS Phân tích CONCLUSION CONCLUSION GLOSSARY: CÁC TỪ VỰNG, COLLOCATIONS VÀ CÂU TRÚC NGỮ PHÁP HAY ĐÃ DÙNG 3 lợi ích của phương pháp Box of thoughts: - Dễ dàng học và hiểu được cấu trúc, mạch tư duy logic của các bài Writing samples - Trau dồi kỹ năng phân tích 1 đề Writing sample bất kì - Trau dồi vốn từ vựng và ngữ pháp hay trong bối cảnh cụ thể (Vocabulary in context) Từ đó, sau khi học bộ tài liệu, các bạn có thể: - Tự lên dàn ý và viết bài văn hoàn chỉnh, mạch lạc và đúng trọng tâm, nâng điểm tiêu chí CC, TR/TA - Áp dụng được các từ vựng, cấu trúc hữu ích để nâng điểm tiêu chí TR, GR Lưu ý: Đầu mỗi bộ Writing samples đã đính kèm sẵn hướng dẫn phân tích bài Writing. Do đó, khi học, các bạn hãy nhớ tham khảo hướng dẫn để chủ động luyện tập phân tích, TRƯỚC KHI đọc phần phân tích của thầy cô nhé.
BẢNG TỔNG KẾT NHỮNG ĐIỀU BẠN NÊN/ KHÔNG NÊN KHI HỌC QUA WRITING SAMPLES DOs DON’Ts Thực hiện theo từng bước: ● Bước 1: Đọc đề, cố gắng tự phân tích đề ● Bước 2: Đọc phần phân tích đề ● Bước 3: Đọc bài Writing theo từng câu, đoạn, cố gắng tự phân tích theo bảng hướng dẫn ● Bước 4: Đọc phần phân tích bài ● Bước 5: Đọc phần glossary để rút ra cho bản thân những từ vựng, ngữ pháp hữu ích Có thể đọc trước phần phân tích của thầy cô trong 2,3 bài đầu, sau đó, ở các bài sau, cố gắng tự phân tích trước và đối chiếu sau để nhìn ra điểm cần phát huy/ cải thiện Đọc phân tích rồi mới đọc câu tương ứng => Dễ mất mạch đọc bài Đọc phần phân tích của thầy cô luôn mà không tự động não trước => Dễ trở thành học thụ động, không trau dồi được kỹ năng phân tích bài Writing Samples Trong quá trình đọc, khi gặp những từ ngữ khó hiểu, nếu không ảnh hưởng đến mạch đọc hiểu thì hãy tạm bỏ qua Dừng lại và tra từ điển bất kì khi nào gặp từ mới ⇒ Làm mất mạch đọc hiểu, không nhìn được tổng quan ý tưởng cũng như cách triển khai ý của tác giả Trong quá trình đọc, chú ý đến những từ vựng, ngữ pháp được highlight trong bài, nhưng chưa đọc phần glossary vội. Tập trung vào đọc hiểu và đọc phân tích trước. Gợi ý cách đọc phần glossary: ● Bước 1: Đọc từ/ cụm từ và ý nghĩa của chúng ● Bước 2: Đọc cả câu chứa từ đó trong bài Writing Sample để nắm được ngữ cảnh (context) của từ ● Bước 3: Nếu có thể, tự đối chiếu lại Sa đà vào việc học các từ vựng, ngữ pháp riêng lẻ ⇒ Không để ý cấu trúc chung, hay sự liên kết logic, mạch lạc của cả bài
xem bản thân có sử dụng 1 từ/ cụm từ nào khác để thể hiện cùng 1 ý không, và liệu từ/ cụm từ trong phần glossary có hay hơn không, đáng để học không ● Bước 4: Ghi chép lại cả câu chứa từ/ cụm từ vào 1 cuốn sổ, highlight từ/ cụm từ đó để tiếp tục áp dụng vào các context, bài viết khác (active vocabulary) HƯỚNG DẪN PHÂN TÍCH WT1 Bước 1 (TA) ● Overview - Toàn cảnh ➔ Overview bao gồm mấy ý? ➔ Các ý lớn nào được nêu trong Overview? Bước 1 (CC) ● Paragraphing - Cách chia đoạn, đặc biệt là cách chia đoạn thân bài ➔ Chia đoạn theo mốc thời gian? ➔ Chia đoạn theo hạng mục? Bước 2 (CC) ● Organization of ideas - Cách tổ chức ý ➔ Ý nào được lựa chọn viết đầu tiên? Tại sao? ➔ Ý nào được viết cuối cùng? Tại sao? Bước 3 (TA) ● Data reported (Với dạng Graphs)- Các số liệu được báo cáo ➔ Khoanh/Đánh dấu các con số/năm tháng được báo cáo trong Thân bài. ➔ Tại sao các con số này lại được mô tả và các số khác lại bỏ qua? ● Details reported (Với dạng Maps) - Các chi tiết được báo cáo ➔ Những chi tiết nào được viết kĩ trong Thân bài? Tại sao? ➔ Những chi tiết nào viết vắn tắt hơn? Tại sao? ● Grouping of ideas (Với dạng Process) - Các ý được viết gộp với nhau ➔ Những chi tiết nào được viết cùng nhau trong Thân bài? Tại sao? Bước 4 (GR) ● Useful Grammar - Các cấu trúc ngữ pháp hữu ích ➔ Học các phần ngữ pháp được đánh dấu