Title Bài 74. Góc vuông, góc không vuông (2 tiết).doc ✅

b. Đối với học sinh - SHS Toán 3 CTST. - Thước ê-ke, mô hình đồng hồ, một tờ giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bốn. - GV yêu cầu HS đặt kim đồng hồ: 3 giờ; 4 giờ; 9 giờ và 2 giờ (mỗi HS đặt 1 giờ). - Nhóm nào xong trước thì được gắn đồng hồ lên bảng lớp và đọc giờ. Cả lớp nhận xét. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta cùng đi nhận biết được một số yếu tố cơ bản của khối hộp chữ nhật và khối lập phương: đỉnh, cạnh, mặt. Chúng ta cùng vào bài Góc vuông, Góc không vuông. B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH Hoạt động 1: Làm quen biểu tượng góc. a. Mục tiêu: HS làm quen với biểu tượng góc. b. Cách tiến hành - GV giới thiệu: Hai kim ở mỗi đồng hồ tạo thành hình ảnh góc. - GV dùng tay vuốt theo hai kim đồng hồ, HS nói: “Góc”. Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc không - HS thực hiện theo nhóm bốn. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS quan sát, lắng nghe. - HS nói: Góc.