Content text 2. Master Task 2 (A to Z).pdf
Hướng tiếp cận Cấu trúc câu Thesis statement Cách chia Body Paragraph contribute to a culturally inclusive society. Body Paragraph 2: Disagree Countries whose students go abroad may be affected by brain drain, especially developing ones. Being abroad can leave students feeling disconnected from their own culture. Lưu ý: Đề bài có từ ONLY: Nếu quan điểm nêu trong đề bài có từ “only” thì với Thesis statement, người viết chỉ nên viết theo hướng 1 – Hoàn toàn agree/disagree và sau đó có thể triển khai Body theo hướng 1 hoặc hướng 2 đều được. Để hiểu rõ hơn thì chúng ta cùng phân tích ví dụ: Instead of requiring primary school students to do experiments themselves, schools should only allow them to watch experiments demonstrated by teachers. To what extent do you agree or disagree? Dịch mệnh đề in đậm sang tiếng Việt sẽ là: “Các ngôi trường chỉ nên cho phép học sinh tiểu học xem giáo viên tiến hành thí nghiệm”. Đây là lời khẳng định tuyệt đối nên chúng ta cũng cần đáp lại bằng một câu trả lời có tính tuyệt đối: ⟶ Personally, I strongly disagree with this notion since alongside such observations, having pupils conduct experiments on their own also offers myriad merits. (Cá nhân tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm này vì bên cạnh những quan sát như vậy, việc để học sinh tự mình tiến hành thí nghiệm cũng mang lại vô số lợi ích.) Đề bài có từ BEST (thường đi với “way”): Ví dụ: “Some psychologists think that the best way to overcome the stress of everyday life is to spend a portion of the day doing absolutely nothing. To what extent do you agree or disagree?”. ⟶ Giống như dạng ONLY, khi viết Thesis statement, người viết chỉ nên trả lời theo hướng 1 – Hoàn toàn agree/disagree. Gọi “overcome the stress of everyday life is to spend a portion of the day doing absolutely nothing” là A, chúng ta có ba hướng tiếp cận cho Body: 1. Hoàn toàn agree rằng A là cách tốt nhất → Triển khai Body theo hướng 1. 2. Hoàn toàn disagree rằng A không phải cách tốt nhất và có cách khác tốt hơn → Thân bài 1 nêu lý do vì sao disagree và Thân bài 2 nêu cách khác mà người viết cho là tốt hơn.
3. Hoàn toàn disagree rằng A không phải cách tốt nhất và có cách khác cũng tốt không kém → Thân bài 1 nêu lý do vì sao disagree và Thân bài 2 nêu cách mà người viết cho là tốt không kém cách A. 4.2. Cách viết IELTS Writing IELTS dạng Problem and Solution Essay Dạng bài Problem – Solution sẽ nêu một sự việc, rồi đặt ra hai câu hỏi đặc trưng về những vấn đề này gây ra. Và các giải pháp để giải quyết vấn đề trên. Nếu người viết chỉ nêu vấn đề mà không nêu giải pháp, hoặc nêu nguyên nhân thay vì giải pháp thì bài viết sẽ không được đánh giá cao. Nên các bạn lưu ý phải trả lời hết các câu hỏi nhé! Đề mẫu: Cyclists and car drivers sharing the same road might cause some problems. What are the problems? What could be done to solve those problems? Cấu trúc câu Thesis statement Cách chia Body Paragraph – This essay will shed light on + [problem] + before proposing possible/viable/feasible solutions. – While there are certain problems associated with + noun phrases, necessary measures can be taken to tackle them. Ví dụ với đề mẫu: Body Paragraph 1: Problems – On-road cycling increases the risk of traffic accidents. Car users are likely to experience road rage as a result of being stuck behind a biker in rush hour. Body Paragraph 2: Solutions – Constructing segregated cycle lanes offer a safer environment for bikers and also leads to a reduction in the risk of collisions. – Local authorities should enforce more stringent penalties for those who dare to ignore traffic rules and etiquette on shared roads. Bảng cách viết dạng bàiProblem & Solution 4.3. Cách viết IELTS Writing Task 2 cho dạng bài Discussion Essay Dạng bài Discussion yêu cầu người viết bàn bạc về hai quan điểm và đưa ra ý kiến cá nhân (đồng tình với quan điểm nào). Với dạng bài này, người viết có thể viết luôn trong Introduction là mình đồng tình với quan điểm nào rồi khẳng định lại quan điểm trong Conclusion, hoặc chỉ viết trong Conclusion. Đề mẫu: Some people think that governments should ban dangerous sports, while others think people should have the freedom to do any sports or activity. Discuss both views and give your own opinion. Nhìn vào đề mẫu phía trên, ta có thể thấy đề bài cho 2 quan điểm như sau:
• Chính phủ nên cấm các môn thể thao mạo hiểm. • Mọi người nên được tự do tham gia bất kì môn thể thao hay hoạt động nào mà họ muốn. Cấu trúc câu Thesis statement Cách chia Body Paragraph – This essay will explore both views before giving the author’s opinion. – While + clause, I think/believe that + clause Ví dụ với đề mẫu: Body Paragraph 1: Reasons why governments should ban dangerous sports. These sports often pose grave health and safety risks. Action sports shows might fascinate youngsters and encourage stunt attempts. Body Paragraph 2: Reasons why people should have the freedom to do any sports or activity. – Taking away such freedom would be detrimental to athletes. – The public can be inspired by athletes’ achievements. Bảng cách viết dạng bài Discussion 4.4. Cách viết IELTS Writing Task 2 dạng Advantage and Disadvantage Essay Đề mẫu: It is now possible for scientists and tourists to travel to remote natural environments, such as the South pole. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages? Với đề mẫu trên người viết có thể viết luôn trong Introduction là mình thấy rằng lợi ích có outweigh bất lợi không. Rồi khẳng định lại quan điểm trong Conclusion, hoặc chỉ viết trong Conclusion. Cấu trúc câu Thesis statement Cách chia Body Paragraph – This essay will shed light on the pros and cons of + noun phrase – I think/believe that this development/trend/phenomenon offers more benefits than drawbacks. – I think/believe that we gain more than we lose from this development/trend/phenomenon. Body Paragraph 1: Bàn về advantages Body Paragraph 2: Bàn về disadvantages Hoặc ngược lại. Bạn thấy rằng bên nào mạnh hơn thì nên viết sau. Ví dụ với đề mẫu: Body Paragraph 1: Disadvantages Natural sites might be ruined due to visitors’ activities as well as the lack of available facilities. Visitors might face dangerous situations in the wild.