Title 6.1 Mắt sói.docx ✅

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà. 2. Học liệu: trả lời câu hỏi III. Tiến trình dạy học PHẦN TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN Hoạt động 1: Khởi động a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế kết nối học sinh vào chủ đề bài học b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động Tình huống c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức hoạt động Tình huống: Giả sử nếu bạn là một phi hành gia, bị lạc ngoài không gian, không thể trở về. May mắn, bạn gặp một người có thể giúp bạn trở về Trái Đất . Nhưng, bạn cần tái hiện lại về nơi bạn đã sống để anh ấy có thể giúp bạn trở về. Bạn sẽ tái hiện “Chân dung cuộc sống” như thế nào? - GV dẫn dắt vào bài mới: Cuộc sống của chúng ta muôn màu muôn vẻ, có vô vàn màu sắc để tô vẽ lên một bức tranh về cuộc sống ấy. Và nhiệm vụ của chúng ta là gì? Hãy đắm mình vào vẻ đẹp của cuộc sống/ Hãy ngắm nhìn và bay lên cùng những vì sao- Ma-cớt Au-re-li-ớt (Marcus Aurelius). Và trong bài học ngày hôm nay, cô trò chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu chủ đề CHÂN DUNG CUỘC SỐNG để hiểu hơn về những gam màu tạo nên cuộc sống thú vị quanh ta nhé! Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu bài học a. Mục tiêu: Nắm được chủ đề và thể loại chính của bài học b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv yêu cầu học sinh đọc đoạn giới thiệu bài học và trả lời câu hỏi: + Chủ đề của bài học là gì? + Phần giới thiệu bài học muốn nói với chúng ta điều gì? + Phần Giới thiệu bài học còn cho biết ở chủ đề này các em làm quen với thể loại văn bản nào? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát, lắng nghe, suy nghĩ Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Hs trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv định hướng về mục tiêu cần đạt qua bài học cho học sinh I. GIỚI THIỆU BÀI HỌC 1. Chủ đề CHÂN DUNG CUỘC SỐNG Cuộc sống của thiên nhiên và con người vô cùng phong phú, sinh động với những mối quan hệ tinh tế, phức tạp, nhiều bất ngờ và bí ẩn. Điều đó đã được thể hiện trong các tác phẩm thuộc nhiều loại hình nghệ thuật: văn học, hội họa, âm nhạc, sân khấu,… Trong tác phẩm văn học, bằng ngôn từ, người nghệ sĩ đã tạo nên những bức chân dung cuộc sống đa diện, nhiều sắc thái, chân thực và có sức hấp dẫn đối với người đọc. 2. Thể loại - Mắt sói (trích), Đa-ni-en Pen-nắc (Daniel Penna)  Tiểu thuyết - Lặng lẽ Sa Pa (trích), Nguyễn Thành Long  Truyện ngắn - Bếp lửa, Bằng Việt  Thơ tự do Hoạt động 2: Khám phá tri thức ngữ văn a. Mục tiêu: Nắm được đặc điểm mạch sự kiện, hệ thống sự kiện của cốt truyện đa tuyến và cốt truyện đơn tuyến. b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Gv tổ chức trò chơi TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI - Gv chia lớp thành 2 nhóm, mỗi thành viên trong nhóm lần lượt chọn 1 thẻ thông tin và dán vào bảng cho sẵn. - Thời gian: 5 phút Cốt truyện đơn tuyến Cốt truyện đa tuyến Mạch sự kiện Hệ thống sự kiện Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS tiếp nhận Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS tham gia trò choi Bước 4: Kết luận, nhận định. GV chốt và mở rộng kiến thức. II. TRI THỨC NGỮ VĂN 1. Cốt truyện đơn tuyến - Mạch sự kiện: chỉ có một mạch sự kiện - Hệ thống sự kiện: thường tương đối đơn giản, tập trung thể hiện quá trình phát triển tính cách của một hoặc một vài nhân vật chính. VD: “Cô bé bán diêm”, “Gió lạnh đầu mùa”, “Bầy chim chìa vôi”… đều là cốt truyện đơn tuyến. + Cốt truyện “Gió lạnh đầu mùa”.  Một ngày đầu đông, Lan và Sơn ra chợ chơi với các bạn, hai chị em thấy Hiên chỉ mặc một manh áo rách tả tơi, đứng co ro bên cột quán.  Sơn động lòng thương Hiên và chị Lan hăm hở chạy về nhà lấy cái áo bông của người em đã mất đem cho Hiên.  Mẹ Hiên đem chiếc áo bông đến nhà Sơn trả lại  Mẹ Sơn cho mẹ Hiên mượn năm