Title 1006.(WORD) SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEAM TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN 6 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018.pdf ✅

1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNH SÁNG KIẾN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEAM TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN 6 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TÁC GIẢ:
2 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT..................................................... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ____ SÁNG KIẾN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEAM TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN 6 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TÁC GIẢ: XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Biện pháp đã được giáo viên Trịnh Thị Thu Huyền áp dụng tại nhà trường và đạt hiệu quả tốt Kết quả này chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng theo quy định. Hiệu trưởng Ngày: Tác giả
3 MỤC LỤC MỞ ĐẦU .................................................................................................. 1 Tính cấp thiết ............................................................................................ 1 Mục tiêu .................................................................................................... 2 Đối tượng và phương pháp ....................................................................... 2 NỘI DUNG .............................................................................................. 2 1. Cơ sở lí luận .......................................................................................... 2 1.1. Khái niệm giáo dục STEAM ............................................................. 2 1.2. Mục tiêu giáo dục STEAM................................................................ 3 1.3. Quy trình thiết kế chủ đề dạy học theo định hướng giáo dục STEAM3 1.4. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học theo định hướng giáo dục STEAM................................................................... 4 2. Thực trạng ............................................................................................. 6 2.1. Mục đích điều tra ............................................................................... 6 2.2. Phương pháp điều tra ......................................................................... 6 2.3. Kết quả điều tra thông qua phiếu phỏng vấn ..................................... 6 3. Các biện pháp........................................................................................ 10 3.1. Vị trí, cấu trúc, nội dung kiến thức và mục tiêu kiến thức của chủ đề 11 3.2. Kiến thức STEAM trong chủ đề ........................................................ 13 3.3. Sản phẩm dự kiến............................................................................... 13 3.4. Tiến hành hoạt động........................................................................... 13 3.5. Đánh giá năng lực dạy học................................................................. 24 4. Thực nghiệm sư phạm........................................................................... 26 4.1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm............................. 26 4.2. Đối tượng của thực nghiệm sư phạm................................................. 26 4.3. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm......................................................... 26 4.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm............................................. 27 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ................................................................ 32 1. Ưu điểm và hạn chế phương pháp ........................................................ 32 1.1. Ưu điểm.............................................................................................. 32 1.1. Hạn chế .............................................................................................. 32 2. Phương hướng khắc phục hạn chế ....................................................... 32 3. Khả năng triển khai rộng biện pháp...................................................... 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................... 33 PHỤ LỤC............................................................................................34-36
4 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Chữ cái viết tắt Cụm từ đầy đủ 1 GQVĐ Giải quyết vấn đề 2 GV Giáo viên 3 HS Học sinh 4 SGK Sách giáo khoa 5 STEAM Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học 6 THPT Trung học phổ thông 7 TNSP Thực nghiệm sư phạm