Title KHTN THCS.pdf ✅

3 MỤC LỤC MỤC LỤC ...............................................................................................................................3 BAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU................................................................................................5 KÝ HIỆU VIẾT TẮT.............................................................................................................6 I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN 4...................................................................7 II. MỤC TIÊU CỦA MÔ ĐUN 4 ..........................................................................................7 III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔ ĐUN 4 ..........................................................................8 IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG .............................................................................................8 V. ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC ....................................................................................27 NỘI DUNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ........................................................................29 1.1. Quan niệm và ý nghĩa của xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường ........................29 1.2. Yêu cầu trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ...........................................................................................................30 1.3. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở..........................................................................................32 1.4. Gợi ý khung kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở..........................................................................................43 NỘI DUNG 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN ..................................................................................................................46 2.1. Khái niệm và ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn...........46 2.2. Các yêu cầu đối với xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn............................47 2.3. Vai trò của giáo viên trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn .........................................................................................................................................47 2.4. Cấu trúc kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ..............................................................48 2.5. Cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ...........................................51 2.6. Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn Khoa học tự nhiên minh họa .............................60 NỘI DUNG 3. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN ....................80 3.1. Quan niệm và vai trò của kế hoạch giáo dục của giáo viên ............................................80 3.2. Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên.............................................81 3.3. Cấu trúc kế hoạch giáo dục của giáo viên .......................................................................82 3.4. Cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên ....................................................83 3.5. Kế hoạch giáo dục của giáo viên minh họa.....................................................................85 NỘI DUNG 4. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN.90 4.1. Quan niệm và vai trò của kế hoạch bài dạy.....................................................................90
4 4.2. Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch bài dạy phát triển phẩm chất và năng lực học sinh91 4.3. Cấu trúc kế hoạch bài dạy ...............................................................................................93 4.4. Cách thức xây dựng kế hoạch bài dạy.............................................................................97 4.5. Phân tích, đánh giá kế hoạch bài dạy ........................................................................... 107 4.6. Kế hoạch bài dạy một bài học minh họa ...................................................................... 112 NỘI DUNG 5. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỰ HỌC VÀ HỖ TRỢ ĐỒNG NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG VIỆC XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC......................................................................................................... 134 5.1. Xây dựng kế hoạch tự học............................................................................................ 134 5.2. Xây dựng kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp của giáo viên cốt cán trong việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục ....................................................................................... 137 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................................... 150 PHỤ LỤC ........................................................................................................................... 152