Title CHAPTER 14 - SOCIOEMOTIONAL DEVELOPMENT IN EARLY ADULTHOOD - format.docx ✅

TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN 3 4. Marriage and the Family 4. Hôn nhân và Gia đình Learning Goal 4: Discuss making marriage work, parenting, and divorce. Mục tiêu học tập 4: Thảo luận về việc làm cho hôn nhân bền vững, nuôi dạy con cái và ly hôn. ● Making Marriage Work ● Becoming a Parent ● Dealing with Divorce ● Làm cho hôn nhân thành công ● Trở thành cha mẹ ● Đối phó với Ly hôn 5. Gender and Communication Styles, Relationships, and Classification 5. Giới tính và phong cách giao tiếp, mối quan hệ và phân loại Learning Goal 5: Summarize the influence of gender on communication styles and relationships, and discuss gender classification. Mục tiêu học tập 5: Thảo luận về việc làm cho hôn nhân bền vững, nuôi dạy con cái và ly hôn. ● Gender and Communication Styles ● Gender and Relationships ● Gender Classification ● Giới tính và phong cách giao tiếp ● Giới tính và các mối quan hệ ● Phân loại giới tính
TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN 4 Commitment is an important issue in a romantic relationship for most individuals. Consider Gwenna, who decides that it is time to have a talk with Greg about his commitment to their relationship (Lerner, 1989, pp. 44–45): Cam kết là một vấn đề quan trọng trong một mối quan hệ lãng mạn đối với hầu hết các cá nhân. Hãy xem trường hợp của Gwenna, người quyết định rằng đã đến lúc nói chuyện với Greg về cam kết của anh ấy đối với mối quan hệ của họ (Lerner, 1989, trang 44–45): She shared her perspective on both the strengths and weaknesses of their relationship and what her hopes were for the future. She asked Greg to do the same. Unlike earlier conversations, this one was conducted without her pursuing him, pressuring him, or diagnosing his problems with women. At the same time, she asked Greg some clear questions, which exposed his vagueness. Cô ấy đã chia sẻ quan điểm của mình về cả điểm mạnh và điểm yếu trong mối quan hệ của họ và những gì cô ấy hy vọng cho tương lai. Cô ấy yêu cầu Greg làm điều tương tự. Không giống như những cuộc trò chuyện trước đó, cuộc trò chuyện này được tiến hành không phải theo cách cô ấy truy đuổi, gây áp lực hoặc chỉ ra những vấn đề của anh ấy với phụ nữ. Đồng thời, cô hỏi Greg một số câu hỏi rõ ràng, điều này cho thấy sự mơ hồ của anh ấy. “How will you know when you are ready to make a commitment? What specifically would you need to change or be different than it is today?” “I don’t know,” was Greg’s response. When questioned further, the best he could come up with was that he’d just feel it. “How much more time do you need to make a decision one way or another?” “I’m not sure,” Greg replied. “Maybe a couple of years, but I really can’t answer a question like that. I can’t predict my feelings.” And so it went. “Làm sao anh biết được khi nào anh sẵn sàng thực hiện một cam kết? Cụ thể là anh cần thay đổi điều gì hoặc trở nên khác biệt như thế nào so với hiện tại?”