Title 23.2_CHUẨN ĐẦU RA CTĐT THSUD_SINH LÝ.pdf ✅

1 BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHUẨN ĐẦU RA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGÀNH KHOA HỌC Y SINH/CHUYÊN NGÀNH SINH LÝ HỌC (Ban hành theo Quyết định số 2190/QĐ-ĐHYHN, ngày 19/06/2023) Trình độ đào tạo : Thạc sĩ định hướng ứng dụng Tên gọi văn bằng : Thạc sĩ Ngành đào tạo : Khoa học Y sinh/Chuyên ngành Sinh lý học Mã số ngành đào tạo : 8720101 Hình thức đào tạo : Chính quy Tên tiếng Anh : Master of Physiology & Functional Exploration Thời gian đào tạo : 2 năm Thời gian xây dựng/cập nhật: 2021-2022 1. Mục tiêu chương trình đào tạo 1.1. Mục tiêu chung Thực hiện thành thạo các kỹ thuật chủ yếu sử dụng trong chuyên ngành Thăm dò chức năng. Sử dụng thành thạo các phương tiện phục vụ cho giảng dạy và nghiên cứu trong lĩnh vực Thăm dò chức năng. Có phẩm chất đạo đức tốt trong công việc giảng dạy, nghiên cứu. 1.2. Mục tiêu cụ thể 1. Thực hành nghề nghiệp tuân thủ pháp luật của Nhà nước và theo quy định của Ngành. 2. Sử dụng thành thạo các phương tiện phục vụ cho giảng dạy và nghiên cứu trong lĩnh vực TDCN. 3. Thực hiện thành thạo các kỹ thuật chủ yếu sử dụng trong lĩnh vực TDCN.
2 4. Viết được đề cương, đề án nghiên cứu và thực hiện được nghiên cứu độc lập các đề tài cấp sơ sở thuộc về lĩnh vực TDCN. 5. Viết được bài báo khoa học và trình bày được bài báo khoa học thuộc lĩnh vực TDCN. 6. Tổ chức, điều hành được phòng TDCN tại các cơ sở họt động khám chữa bệnh. 7. Có các kỹ năng sư phạm cơ bản và thực hiện được các phương pháp dạy - học tích cực các nội dung trong lĩnh vực TDCN. 8. Tự định hướng, phát triển nghề nghiệp và học tập suốt đời. 2. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo 2.1. Về kiến thức KT1. Giải thích được toàn bộ kiến thức cơ bản của môn Sinh lý học ứng dụng trong lĩnh vực TDCN đang được giảng dạy tại cá trường đại học Y để có thể sử dụng trong giảng dạy môn Sinh lý học tại các trường Đại học, Cao đẳng và Trung cấp Y-Dược. KT2. Trình bày được nguyên tắc, các bước tiến hành và ý nghĩa của một số kỹ thuật thăm dò chức năng cơ bản thường dùng ở các bệnh viện. 2.2. Về kỹ năng KN2. Làm thuần thục và phiên giải đúng kết quả một số kỹ thuật thăm dò chức năng cơ bản. KN3. Tham gia đề tài nghiên cứu thuộc lĩnh vực TDCN. KN4. Đề xuất và thực hiện độc lập một số đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở thuộc lĩnh vực TDCN. 2.3. Về thái độ TĐ1. Có thái độ nhiệt tình và nghiêm túc trong làm việc, trung thực và say mê trong nghiên cứu, tận tình và chu đáo trong phục vụ người bệnh, học hỏi và chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm với bạn bè và đồng nghiệp. 3. Vị trí làm việc của người học sau khi tốt nghiệp
3 Học viên tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học Y sinh/ Chuyên ngành Sinh lý học- TDCN có thể làm việc ở một số vị trí sau: − Làm việc tại các Phòng thăm dò chức năng ở các cơ sở khám chữa bệnh phục vụ công tác chẩn đoán và điều trị bệnh. − Làm việc tại các viện nghiên cứu về Sinh lý học Y học và TDCN. 4. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Học viên tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ Khoa học Y sinh/ Chuyên ngành TDCN có khả năng tự học tập và rèn luyện để nâng cao kỹ năng và kinh nghiệm. Đồng thời học viên có thể có các cơ hội để học tập nâng cao trình độ chuyên môn khi tham gia các chương trình đào tạo sau: − Học lên trình độ Tiến sỹ Khoa học Y sinh/ Chuyên ngành TDCN hoặc những chuyên ngành gần. − Tham gia nghiên cứu, nâng cao trình độ kiến thức và kỹ năng thực hiện các hoạt động trong lĩnh vực Sinh lý học-TDCN. 5. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế tham khảo 1. Thủ tướng chính phủ. Quyết định Số:1982/QĐ-TTg, ngày 18 tháng 10 năm 2016. Phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam. 2. Thông tư liên tịch 11/2015/TTLT-BYT-BNV quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp y tế công cộng do Bộ trưởng Bộ Y tế - Bộ Nội vụ banh hành ngày 27 tháng 5 năm 2015. 3. Chương trình đào tạo Thạc sĩ Chuyên ngành Sinh lý học - TDCN, Trường Đại học Y Hà Nội, 2012.