Content text RESUELTO FICHA DE ACTIVIDAD EPT 5°-EVALUACION DIAGNOSTICA.pdf
1. ¿Cúal es el ícono de Photoshop? . DOCENTE: FECHA ESTUDIANTE: GRAD/SEC COMPETENCIA • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social PROPÓSITO En esta actividad, los estudiantes evidenciaran el logro de aprendizajes de los estudiantes respecto a los desempeños del año anterior. EVIDENCIA En esta actividad, los estudiantes desarrollaran el examen de evaluación diagnostica CRITERIOS DE EVALUACIÓN ● Reconoce las funciones y fórmulas de Excel ● Identifica los bloques de programación de Scratch ● Reconoce las opciones de Microsoft PowerPoint 5° AÑO DE SECUNDARIA UNIDAD 0 2024 EPT COMPUTACION Situación Significativa Las situaciones se orientan en la búsqueda e interpretación de evidencias por cada una de las competencias con el fin de identificar los logros, avances y dificultades en el desarrollo de las competencias de las y los estudiantes para plantear las acciones a realizar que les permita lograr el nivel de logro destacado o esperado a lo largo del año escolar 2024. ¿Cuáles fueron los aprendizajes adquiridos durante el año anterior? Recordemos Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento 01 económico o social X Sigamos avanzando RECUERDA: ¿Cuál es la importancia de la computadora en la vida del ser humano? Nos ayudan en el trabajo, en el estudio y nos ofrecen entretenimiento. A diferencia de las generaciones mayores, para los niños contemporáneos las computadoras representan algo normal y aprenden a usarlas desde temprana edad.
2. Relaciona correctamente: 2 3 1 4
3. Enumera según el orden para guardar un archivo: 4.-COLOCA V (VERDADERO) Ó F (FALSO): a) Scratch es un programa que te permite programar en bloques. (V ) b) Scratch no te permite insertar audios en la programación. (F ) c) la herramienta forma te permite cambiar el ancho de una línea. (F ) d) La herramienta selección te permite rotar una imagen. (F ) e) El comando Ctrl+D te permite crear copias de una forma. (V ) 4 3 1 2 5 2 1 3 4 Sigamos avanzando Sigamos avanzando