Title Bài 10 - Năng lượng tái tạo và một số công nghệ thu năng lượng tái tạo.pdf ✅

Giáo viên: Cô Nhung Cute Lớp dạy: 1 Giáo án chuyên đề Vật lí 10 Kết nối tri thức Giáo viên giảng dạy: Lớp dạy: Tiết : CHUYÊN ĐỀ 3: VẬT LÍ VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG BÀI 10: NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO VÀ MỘT SỐ CÔNG NGHỆ THU NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hướng dẫn để học sinh thảo luận đề xuất chọn phương án và thực hiện được nhiệm vụ học tập tìm hiểu: + Phân loại năng lượng hóa thạch và năng lượng tái tạo + Vai trò của năng lượng tái tạo. + Một số công nghệ cơ bản để thu được năng lượng tái tạo. 2. Năng lực a. Năng lực chung - Năng lực tự học và nghiên cứu tài liệu. - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin. - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề. - Năng lực thực nghiệm. - Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết luận khoa học. - Năng lực hoạt động nhóm. b. Năng lực đặc thù môn học + Phân biệt và phân loại năng lượng hóa thạch và năng lượng tái tạo. + Nêu được đặc điểm của năng lượng hóa thạch và năng lượng tái tạo. + Nêu được vai trò của năng lượng tái tạo. + Nêu được một số công nghệ cơ bản để thu được năng lượng tái tạo. 3. Phẩm chất - Có thái độ hứng thú trong học tập môn Vật lý. - Có sự yêu thích tìm hiểu và liên hệ các hiện tượng thực tế liên quan. - Có tác phong làm việc của nhà khoa học. - Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Các hình ảnh video mô phỏng về sự gây ô nhiễm môi trường do sử dụng nhiên liệu hóa thạch, mưa axit, sử dụng năng lượng hạt nhân suy giảm tầng ôzôn sự biến đổi khí hậu - Bài giảng PowerPoint. - Phiếu kiểm đánh giá quá trình thảo luận chung theo nhóm. STT TIÊU CHÍ NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NHÓM 4 1 Phân công nhiệm vụ rõ ràng 2 Chấp nhận nhiệm vụ được phân công. 3 Giữ trật tự kỷ luật không đùa giỡn. 4 Đưa ra được bản thiết kế các chòm sao.