Title CĐ 2 HCM 8_SN.docx ✅

a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu đặc điểm dân số của Thành phố Hồ Chí Minh. b. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK. c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt câu hỏi: Theo em, quá trình khai hoang, lập làng và phát triển kinh tế – xã hội đã góp phần hình thành nên Thành phố Hồ Chí Minh ngày nay như thế nào? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV dẫn dắt HS vào bài học: Qua phần khởi động, chắc hẳn các em đã có những suy nghĩ ban đầu. Bây giờ, chúng ta sẽ bắt đầu tìm hiểu chi tiết. Hãy ghi nhớ câu hỏi này: Điều gì đã làm nên vai trò đặc biệt của Thành phố Hồ Chí Minh trong lịch sử từ thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XX? Đến cuối chủ đề, các em sẽ tự rút ra câu trả lời. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh từ thế kỉ XVI đến nửa đầu thế kỉ XIX a. Mục tiêu: