Title tin hoc 3 - sach hoc sinh.pdf ✅

Các đơn vị đầu mối phát hành  Miền Bắc: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Bắc  Miền Trung: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Đà Nẵng CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Trung  Miền Nam: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Nam  Cửu Long: CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Cửu Long Sách điện tử: http://hanhtrangso.nxbgd.vn 1. TIẾNG VIỆT 3 – TẬP MỘT 2. TIẾNG VIỆT 3 – TẬP HAI 3. TOÁN 3 – TẬP MỘT 4. TOÁN 3 – TẬP HAI 5. TIẾNG ANH 3 Family and Friends (National Edition) – Student Book 6. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 3 7. CÔNG NGHỆ 3 8. TIN HỌC 3 9. ĐẠO ĐỨC 3 10. ÂM NHẠC 3 11. MĨ THUẬT 3 (BẢN 1) 12. MĨ THUẬT 3 (BẢN 2) 13. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 3 (BẢN 1) 14. GIÁO DỤC THỂ CHẤT 3 BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Kích hoạt để mở học liệu điện tử: Cào lớp nhũ trên tem để nhận mã số. Truy cập http://hanhtrangso.nxbgd.vn và nhập mã số tại biểu tượng chìa khoá. 9 786040 310514 ISBN 978-604-0-31051-4 QUÁCH TẤT KIÊN (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) PHẠM THỊ QUỲNH ANH (đồng Chủ biên) ĐỖ MINH HOÀNG ĐỨC – LÊ TẤN HỒNG HẢI – TRỊNH THANH HẢI NGUYỄN MINH THIÊN HOÀNG – NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG 3 TIN HOÏC Giá: 13.000 đ
3 TIN HOÏC NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM QUÁCH TẤT KIÊN (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) PHẠM THỊ QUỲNH ANH (đồng Chủ biên) ĐỖ MINH HOÀNG ĐỨC – LÊ TẤN HỒNG HẢI – TRỊNH THANH HẢI NGUYỄN MINH THIÊN HOÀNG – NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG
2 Mỗi bài học đều được thiết kế bao gồm mục tiêu và các hoạt động dạy và học, mỗi nội dung này được nhận biết thông qua một hình ảnh nhận diện còn gọi là các “biểu tượng” hay “icon”: Mục tiêu là những gì em sẽ đạt được sau bài học. Bắt đầu bài học, em cần đọc mục tiêu để biết các yêu cầu cần đạt. Trước khi kết thúc bài học, cần so sánh những gì em đã học được với mục tiêu của bài. là hoạt động để gợi mở, tạo hứng thú học tập và định hướng cho các em suy nghĩ, khám phá nội dung bài học. Em sẽ giải quyết được vấn đề đặt ra ở phần này khi tìm hiểu nội dung ở phần khám phá. là nội dung chính để tìm hiểu kiến thức, kĩ năng mới của bài học. Đọc (và quan sát), làm, ghi nhớ là ba hoạt động em cần thực hiện để hoàn thành các nhiệm vụ học tập ở phần này. Đọc (và quan sát) - gặp biểu tượng này, em cần đọc, quan sát để tìm hiểu kiến thức, kĩ năng mới của bài học. Làm - thực hiện các yêu cầu để hoàn thành nhiệm vụ học tập này giúp em khám phá, lĩnh hội kiến thức, kĩ năng mới của bài học. Ghi nhớ - tóm tắt ngắn gọn kiến thức, kĩ năng trọng tâm của mỗi phần nội dung bài học mà em cần ghi nhớ. là nội dung gồm các câu hỏi, bài tập để củng cố kiến thức, kĩ năng trong bài học. Thực hành là hoạt động rèn luyện thao tác sử dụng thiết bị máy tính, phần mềm tin học (gồm những công việc em đã tìm hiểu ở phần khám phá, các bài tập thực hành ở mức độ luyện tập tương tự và mức độ vận dụng). là nội dung gồm các câu hỏi, bài tập, tình huống, vấn đề thực tiễn mà em cần vận dụng kiến thức, kĩ năng vừa học để giải quyết. Em có biết là mục cung cấp cho em một số thông tin bổ sung, mở rộng, nâng cao liên quan đến nội dung bài học. Ngoài ra: Các hình ảnh trong sách không chỉ là minh hoạ mà còn là một phần quan trọng của nội dung học tập. Các em cần “đọc” được nội dung của hình ảnh (quan sát, tìm hiểu, so sánh, ...) để hoàn thành nhiệm vụ học tập. Kĩ năng có được của các em thông qua quá trình làm việc với kênh hình (kênh thông tin về hình ảnh) là yếu tố quan trọng để phát triển năng lực tự tìm hiểu, khám phá phần mềm máy tính trong môn Tin học. Các chữ số đặt trong vòng tròn (, , , ...) được dành riêng để đánh số thứ tự các thao tác, công việc cần được thực hiện theo trình tự. Điều này giúp các em dễ dàng nhận biết lôgic thực hiện nhiệm vụ và rất thuận tiện cho việc đối chiếu, tra cứu khi thực hành trên máy tính. Hướng dẫn sử dụng sách Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu Hãy bảo quản, giữ gìn sách giáo khoa để dành tặng các em học sinh lớp sau! KHÁM PHÁ Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu LUYỆN TẬP Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu VẬN DỤNG Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu KHỞI ĐỘNG Khởi động Đọc, quan sát (Reading) Làm [Learning by Doing] Khám phá Ghi nhớ kiến thức mới Luyện tập Vận dụng Thực hành Mục tiêu
3 Các em học sinh thân mến! Từ lớp 3, các em bắt đầu được học môn Tin học. Sách Tin học 3 sẽ giúp em khám phá chân trời kiến thức mới về công nghệ kĩ thuật số với người bạn đồng hành là chiếc máy tính. Cuốn sách giáo khoa Tin học 3 được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sách gồm 6 chủ đề, 16 bài học (trong đó bài 11A và 11B là lựa chọn), mỗi bài được thiết kế gồm các nhiệm vụ học tập, theo đó các em tự giải quyết các nhiệm vụ học tập với sự hướng dẫn, hỗ trợ của thầy giáo, cô giáo. Ở mỗi nhiệm vụ học tập, các em sẽ được khơi gợi hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, chủ động bằng sự đa dạng của các nhiệm vụ học tập, bằng sự kết hợp linh hoạt, phong phú của phương pháp, cách tổ chức học tập và thông qua việc liên hệ, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào tình huống thực tiễn. Thông qua các bài học, em có thể sử dụng máy tính đúng cách, an toàn; xem tin tức, giải trí trên Internet; sử dụng phần mềm máy tính để tìm hiểu Hệ Mặt Trời, rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột máy tính, tạo được trang trình chiếu đơn giản; nhận thấy vai trò của thông tin trong việc ra quyết định của con người; biết được phân loại, sắp xếp thông tin để dễ tìm thấy và áp dụng cho việc phân loại, sắp xếp đồ dùng học tập, vật dụng cá nhân của em; biết chia công việc thành việc nhỏ hơn để dễ thực hiện và thực hiện công việc theo các bước. Chúc các em học thật giỏi và vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng tin học vào học tập và thực tiễn cuộc sống! NHÓM TÁC GIẢ Lời nói đầu