Title Mis palabras tienen ritmo.pdf ✅

Invitar a los alumnos a crear sus propios ritmos con imágenes o sólo mencionando las palabra con 1, 2,3 o 4 sonidos (silabas= Relacionar el movimiento corporal (puede ser aplauso, chasquido, zapateo o palmear las piernas) con la figura rítmica que se analiza (negra, corchea, tresillo y semicorchea). Posteriormente jugar al dado ritmico: En pequeños grupos entregar un dado ritmico corporal y pedir a los alumnos lo lancen, dependiendo del dibujo que caiga en el dado realizarán el ritmo que inventaron.