Title ĐỀ TỔNG ÔN SỐ 3 (MÃ ĐỀ 279) 2024-2025.docx ✅

Trang 1/ - Mã đề thi 279 NGUYỄN ANH SANG MÃ ĐỀ THI: 279 ĐỀ TỔNG ÔN THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Năm học: 2024-2025 Học phần: Giáo dục học (EDUC2802) Số tín chỉ: 4 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) *Lưu ý: - Thí sinh làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm (Google Form) - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. ======================================================================== === Câu 1: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được tổ chức trong tiết sinh hoạt lớp bên cạnh hoạt động nào sau đây? A. Thực hiện tham gia vui chơi B. Tổ chức đóng góp ý kiến C. Tổng kết hành chính lớp học D. Hoạt động lao động lớp học Câu 2: Tỷ trọng mạch nội dung “Hoạt động hướng vào bản thân” trong chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở cấp THPT là bao nhiêu phần trăm (%)? A. 30% B. 20% C. 40% D. 10% Câu 3: Đâu KHÔNG PHẢI là nhiệm vụ của giáo viên trung học theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (2020)? A. Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành Giáo dục, các quyết định của Hiệu trưởng; B. Tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở địa phương. C. Trao dồi đạo đức, nêu cao tinh thần xung kích, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. D. Tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Câu 4: Vai trò của nhà giáo dục trong hoạt động giáo dục là gì? A. Chủ đạo B. Độc quyền C. Quyết định D. Tích cực Câu 5: Ý nào sau đây mô tả cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục của lớp chủ nhiệm? A. Phân tích, đánh giá tình hình, đặc điểm lớp học ⇒ Xây dựng các biện pháp, điều kiện thực hiện phù hợp với nội dung hoạt động giáo dục ⇒ Xác định mục tiêu cần đạt ⇒ Xây dựng nội dung hoạt động giáo dục cụ thể ⇒ Phân công lực lượng tham gia, thể hiện tiến độ thực hiện ⇒ Định hướng kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh việc thực hiện kế hoạch B. Phân tích, đánh giá tình hình, đặc điểm lớp học ⇒ Xây dựng nội dung hoạt động giáo dục cụ thể ⇒ Xác định mục tiêu cần đạt ⇒ Xây dựng các biện pháp, điều kiện thực hiện phù hợp với nội dung hoạt động giáo dục ⇒ Phân công lực lượng tham gia, thể hiện tiến độ thực hiện ⇒ Định hướng kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh việc thực hiện kế hoạch C. Phân tích, đánh giá tình hình, đặc điểm lớp học ⇒ Xác định mục tiêu cần đạt ⇒ Xây dựng nội dung hoạt động giáo dục cụ thể ⇒ Xây dựng các biện pháp, điều kiện thực hiện phù hợp với nội dung hoạt động giáo dục ⇒ Phân công lực lượng tham gia, thể hiện tiến độ thực hiện ⇒ Định hướng kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh việc thực hiện kế hoạch D. Phân tích, đánh giá tình hình, đặc điểm lớp học ⇒ Xác định mục tiêu cần đạt ⇒ Xây dựng các biện pháp, điều kiện thực hiện phù hợp với nội dung hoạt động giáo dục ⇒ Xây dựng nội dung hoạt động giáo dục cụ thể ⇒ Phân công lực lượng tham gia, thể hiện tiến độ thực hiện ⇒ Định hướng kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh việc thực hiện kế hoạch Câu 6: Hoạt động sư phạm của người giáo viên có tính nghệ thuật vì: A. người giáo viên phải có kiến thức chuyên môn tốt. B. người giáo viên phải tích cực đổi mới bài học. C. người giáo viên phải thấu hiểu tâm lý của học sinh. D. người giáo viên phải có sự khéo léo trong ứng xử sư phạm. Câu 7: Yêu cầu cần đạt nào sau đây trong chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (2018) thuộc mạch nội dung “Hoạt động hướng đến xã hội”? A. Biết cách thu hút các bạn vào các hoạt động chung B. Hình thành được tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng C. Đề xuất được và tham gia thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên D. Tham vấn ý kiến người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau trung học cơ sở Câu 8: Điền vào chỗ trống trong câu sau: “Mục đích giáo dục là ________ của cá nhân người được giáo dục đáp ứng yêu cầu của xã hội trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.” A. Mô hình sư phạm B. Nhân cách sư phạm


Trang 4/ - Mã đề thi 279 C. Mục đích nâng cao dân trí D. Mục tiêu bồi dưỡng nhân tài Câu 48: Môi trường sư phạm là: A. không gian, hoàn cảnh phương tiện đáp ứng những yêu cầu chuẩn mực sư phạm. B. không gian, hoàn cảnh phương tiện đáp ứng những yêu cầu của nhân loại C. không gian, hoàn cảnh phương tiện đáp ứng những yêu cầu của đời sống. D. không gian, hoàn cảnh phương tiện đáp ứng những yêu cầu của đất nước. Câu 49: Nhà giáo dục trong hoạt động trải nghiệm có vai trò nào sau đây? A. Người định hướng, tổ chức, cầm tay chỉ việc học sinh B. Người chiếm ưu thế, tổ chức, xây dựng các hoạt động C. Người định hướng, tổ chức, thiết kế các hoạt động D. Người ra đề, tổ chức, đánh giá Câu 50: Giáo viên chủ nhiệm có thể tìm hiểu đặc điểm của học sinh KHÔNG THÔNG QUA nghiên cứu điều nào dưới đây? A. Lí lịch cơ bản B. Đơn xin chuyển lớp C. Sổ liên lạc D. Học bạ ----------------------------------------------- ----------- HẾT ----------