Title 6-12 Yaş 101 Drama Oyunu.pdf ✅

www.saripsikoloji.com 1
İLKÖĞRETİMDE DRAMA ÇALIŞMASI Eğitim sistemimize sunulan en büyük eleştiri, Çocukların ezberci eğitimle yetiştiriliyor olmalarıdır. Geleceğimizin güvencesi olan çocuklarımızın sosyal, kendine güvenen, yaratıcı, kendini ifade edebilen, başkasını dinleyen ve anlayan, paylaşan, eşitlikçi bireyler olarak yetişmeleri için drama en önemli eğitim seçeneklerinden birini oluşturmaktadır. NEDEN DRAMA? Çocuklar dramayı çocuklar; gerçek dünyaya ait kendi gözlem ve deneyimleriyle hayali bir dünya yaratmak için kullanırlar. Bu hayali dünyada; yaratarak, gelişerek, yansıtarak kendisini, arkadaşlarını, ailesini, çevresini tanır ve anlar. Dramanın en önemli özelliklerinden biri de çocukları grup çalışmalarına yönelterek karşılıklı güven ve dayanışma yeteneklerini geliştirmektir. Bu yolla çocuk; grup içinde her bireyin önemini fark edecektir. DRAMA VE DRAMANIN EĞİTİMDEKİ YERİ Drama aynı zamanda kendi başına çocuğun kişisel gelişimi için kullanılır. Drama gerçek dünya deneyimleriyle hayal gücünün bir araya geldiği bir yerdir. Drama; sanat, müzik, dansla pek çok ortak noktada buluşur. Bu buluşmadan bir gösteri ortaya çıkabilir. ÇOKLU ZEKA EĞİTİMİNDE DRAMANIN YERİ - Çoklu zeka kuramına göre insan beyni, * Sözel- dilsel zeka, * Mantıksal- matematiksel zeka, * Görsel- uzamsal zeka, * Müziksel- ritmik zeka, * Bedensel - kinestetik zeka, . * Doğa zekası, * Kişiler arası zeka * İçsel zeka alanlarını içermektedir. DRAMA NEDİR? Drama sözcük anlamı olarak hareket etmek, eyleme geçmektir. Drama dersi de çocuğu harekete geçirerek öğretmeyi amaçlar. Çocuklar, sıralarında oturmak yerine eylem içerisinde farkına varır, anlar ve öğrenirler. Oyun; çocuğun harekete geçtiği ilk etkinliktir. Çocuğun eylem içinde öğrenmesini amaçlıyorsak onun eğlenme biçimini kullanmamız gerekir. Bu da oyunla gerçekleşir. Aslında drama dersini oyun dersi gibi düşünmek gerekir. Bilgiyi çocuğun dünyasına uygun hale getirerek ve onun öğrenme biçimini kullanarak ona vermektir aslında drama. YARATICILIK NEDİR? Öğrenen, düşünen, gelişen dönüştürebilen çocuk, yaratıcılığını da kullanarak insana özgü olan özelliğini fark ederek çeşitli ürünler sunacaktır DRAMATİZASYON VE DRAMA NEDEN KARIŞTIRILIYOR? Dramatizasyon, çocuğa verilen bir konuyu çocuğun jest ve mimiklerini kullanarak canlandırmasını www.saripsikoloji.com 2
istemektir. Ama bizim burada söz ettiğimiz drama yaratıcı drama yöntemi çocuğa neyi nasıl oynayacağını söyler ve onu rahat bırakır. Dramatizasyon doğaçlamaya izin vermez. Drama da öğretmen de oyunun bir parçasıdır. DOĞAÇLAMA NEDiR? Çocukların kendi aralarında oynadıkları oyunları gözlemlerseniz tamamen doğaçlama bir durumun içinde olduklarını göreceksiniz. Önceden öğrendikleri bilgileri yeni bir duruma uydurma ve bu duruma uyum sağlayıp yaratıcılıklarını kullanarak eğlendiklerini göreceksiniz. İşte bu duruma biz doğaçlama diyoruz. Önceden planlanmamış sadece anında gelişen oynama halidir doğaçlama. Yapacağınız ilk doğaçlama çalışmalarında çocuklar kendi aralarında oynadıkları gibi rahat olmayacak, çekingen davranacaklardır. Çünkü kendi aralarında oynadıkları oyunlarda karşılarında seyirci yoktur. Fakat şimdi oyunlarını seyirci karşısında sergilerler. Çocuklar bu durumu kısa sürede aşacaklardır ve onların ne kadar yaratıcı olduklarını gördükçe şaşmamak elde değildir. DRAMANIN ÇOCUĞUN GELİŞİMİNE KATKILARI NELERDiR? * İmgelem (hayal) gücünde gelişme * Bağımsız düşünebilmede gelişme * İş birliği yapabilme özelliğinde gelişme * Sosyal ve psikolojik duyarlılıkta gelişme * Konuşma becerisinde gelişme * Sözcük dağarcığında gelişme * Düşüncelerin yazılı ve sözlü anlatımında gelişme * Dinleme becerisinde gelişme * Okuma ve yazma becerisinde gelişme * Yaratıcılık ve estetik gelişimini sağlama * Etik değerlerinin gelişmesine olanak sağlama * Kendine güven duyma karar verme becerilerinde gelişme * Çevresindeki canlı ve cansız varlıkları tanıma ve algılamada gelişme * Özellikle doğaçlama çalışmalarında iç tepkilerinden ve dürtülerinden yaralanmada gelişme kendini tanıma sürecini başlatır, kendine güven duygusu gelişir. DRAMA ARAÇ GEREÇLERi NELERDiR? Çocuğun kullanmak isteyeceği araç ve gereçler, günlük hayatımızda kullandığımız her şey olabilir. DRAMA ÖĞRETMENİNİN ÖZELLİKLERİ NELER OLMALIDIR? * Drama öğretmeni bir dost bir arkadaş gibi olmalıdır. Oyun alanında o da oyunculardan birine dönüşmelidir. * Drama öğretmeni kusur, yanlış ve doğru aramamalıdır. * Drama öğretmeni düzgün akıcı bir dil kullanmalıdır. * Drama öğretmeni sabırlı olmalı ve oyun oynamayı sevmelidir. * Drama öğretmeni her öğrencinin kendine ait bir dünyası olduğunu unutmamalı ve bu dünyaya saygı duymalıdır. * Drama öğretmeni sıkılmadan her çocuğu dinlemelidir. * Drama öğretmeni öğrenmeli ve öğretmelidir. Ama öğretirken de öğrendiğini unutmamalıdır. DRAMA OYUN ALANI NASIL OLMALIDIR? Oyun alanı öncelikle temiz olmalıdır. Çocukların yere yatacağı ve oturacağı düşünülerek yerlere minder konmalıdır. Oyun alanının temizliği için her çocuğun özel ayakkabıları, çorapları, patikleri ve pisipisileri www.saripsikoloji.com 3