Title AbnormalPsy-Chương 01-Tổng quan và phương pháp nghiên cứu ✅

TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG CHƯƠNG 1 Tổng quan và phương pháp nghiên cứu Dịch thuật: (tên) Hiệu đính: (tên) Miễn trừ trách nhiệm: Tài liệu này được dịch thuật với mục đích phục vụ cho khóa học trực tuyến miễn phí: “TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG” do Psyme.org tổ chức cho cộng đồng. Mọi nội dung trong tài liệu này chỉ được sử dụng cho mục đích học tập trong khóa học, không nhằm mục đích thương mại. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn hoặc chia sẻ, phát tán tài liệu này dưới bất kỳ hình thức nào ra bên ngoài phạm vi khóa học đều không được Psyme cho phép. Psyme không chịu trách nhiệm về bất kỳ tranh chấp nào phát sinh liên quan đến việc sử dụng tài liệu này vượt quá phạm vi đã đề cập ở trên.
TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG Chapter 1 : Abnormal Psychology: Overview and Research Approaches Chương 1 Tâm lý học dị thường: Tổng quan và phương pháp nghiên cứu Learning Objective Mục tiêu học tập 1.1 Explain how we define abnormality and classify mental disorders. 1.1 Giải thích cách chúng ta định nghĩa sự dị thường và phân loại các rối loạn tâm thần. 1.2 Describe the advantages and disadvantages of classification. 1.2 Trình bày ưu điểm và nhược điểm của việc phân loại. 1.3 Explain how culture affects what is considered abnormal, and describe two different culture-specific disorders. 1.3 Giải thích cách văn hóa ảnh hưởng đến những gì được coi là dị thường và mô tả các rối loạn đặc trưng của hai nền văn hóa khác biệt. 1.4 Distinguish between incidence and prevalence, and identify the most common and prevalent mental disorders. 1.4 Phân biệt giữa tỷ lệ mắc mới và tỷ lệ hiện mắc, đồng thời xác định các rối loạn tâm thần phổ biến và thịnh hành nhất. 1.5 Discuss why abnormal psychology research can be conducted in almost any setting. 1.5 Thảo luận tại sao nghiên cứu tâm lý học dị thường có thể được tiến hành ở hầu hết mọi bối cảnh. 1.6 Describe three different approaches used to gather information about mental disorders. 1.6 Mô tả ba phương pháp khác nhau được sử dụng để thu thập thông tin về các rối loạn tâm thần. 1.7 Explain why a control (or comparison group) is necessary to adequately test a hypothesis. 1.7 Giải thích tại sao cần có nhóm đối chứng (hoặc nhóm so sánh) để kiểm tra đầy đủ một giả thuyết. 1.8 Discuss why correlational research designs are valuable, even though they cannot be used to make causal inferences. 1
TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG 1.8 Thảo luận lý do tại sao các thiết kế nghiên cứu tương quan có giá trị, mặc dù chúng không thể được sử dụng để đưa ra suy luận nhân quả. 1.9 Explain the key features of an experimental design. 1.9 Giải thích các đặc điểm chính của thiết kế thực nghiệm. 2
TÂM LÝ HỌC DỊ THƯỜNG MỤC LỤC Chúng ta hiểu thế nào về sự dị thường?....................................................................................................................... 10 Các chỉ số của sự dị thường....................................................................................................................................11 DSM-5 và Định nghĩa về Rối loạn tâm thần...................................................................................................... 23 Phân loại và chẩn đoán.........................................................................................................................................................27 Nhược điểm của việc phân loại là gì?................................................................................................................. 29 Làm thế nào chúng ta có thể giảm bớt thái độ định kiến đối với người mắc bệnh tâm thần?.............34 Văn hóa và sự dị thường.......................................................................................................................................................37 Rối loạn tâm thần phổ biến như thế nào?.................................................................................................................... 44 Tỷ lệ mắc bệnh và tỷ lệ phát bệnh.......................................................................................................................45 Ước tính tỷ lệ mắc bệnh rối loạn tâm thần........................................................................................................47 Gánh nặng bệnh tật toàn cầu............................................................................................................................... 53 Điều trị........................................................................................................................................................................54 Chuyên gia sức khỏe tâm thần.............................................................................................................................58 Các phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học dị thường.................................................................................... 59 Nghiên cứu trường hợp..........................................................................................................................................62 Dữ liệu tự báo cáo....................................................................................................................................................64 Phương pháp quan sát............................................................................................................................................65 Hình thành và kiểm tra giả thuyết................................................................................................................................. 68 Lấy mẫu và khái quát hóa.......................................................................................................................................70 Tính hợp lệ bên trong và bên ngoài.....................................................................................................................74 Nhóm tiêu chuẩn và nhóm so sánh..................................................................................................................... 75 Thiết kế nghiên cứu tương quan...................................................................................................................................... 77 Đo lường tương quan.............................................................................................................................................. 79 Ý nghĩa thống kê......................................................................................................................................................80 Kích thước hiệu ứng................................................................................................................................................83 Phân tích tổng hợp..................................................................................................................................................84 Tương quan và nhân quả........................................................................................................................................85 Chiến lược hồi cứu so với chiến lược triển vọng..............................................................................................87 Phương pháp thực nghiệm trong tâm lý học dị thường......................................................................................... 89 Nghiên cứu về hiệu quả của liệu pháp............................................................................................................... 94 Thiết kế thử nghiệm trường hợp đơn lẻ............................................................................................................ 99 Nghiên cứu trên động vật....................................................................................................................................103 Tóm tắt..................................................................................................................................................................................... 107 Thuật ngữ chính.................................................................................................................................................................... 112 3