Title Lengua 5º-ANAYA refuerzo.pdf ✅

12 1 Completa el texto con las palabras acepciones y entrada. La palabra «bisagra» es una del diccionario. Tiene tres . Su significado depende del contexto. 2 Consulta tu diccionario y escribe cinco palabras ordenadas alfabética- mente que aparezcan entre batería y baza. 3 Indica la palabra que buscarías en el diccionario para encontrar el signifi- cado de diálogos, cantado, viajé, lisa. 4 Completa los elementos de comunicación de este mensaje en la nevera: «Nos alegra que colabores en las tareas, pero, por favor, no riegues las plantas artificiales. Te queremos, tus padres». Emisor: Canal: Receptor: Código: 5 Separa las sílabas de estas palabras y rodea la sílaba tónica: carretera recorrido caravana buganvilla calabaza marisma 6 Clasifica estas palabras en agudas, llanas o esdrújulas y escribe la tilde si lo necesitan: capitan, Belgica, recitar, brocoli, Cadiz, ambar, robledal, Paris, fantastico. Agudas: Llanas: Esdrújulas: 7 Completa las oraciones con estas palabras: avisó/aviso. – Leímos el del corte de agua y Ana a su vecino. 1 Lengua 5.o Ficha Fecha: 1 Nombre y apellidos:
18 2 Lengua 5.o Ficha Fecha: 1 Nombre y apellidos: 1 Lee en silencio este fragmento de Orión y los animales magos, de Joan Manuel Gisbert. ¿Has hecho algún cambio de entonación? Explícalo. Orión ya había comprendido que el carpintero no estaba en su nido. «¡Qué raro!», pensó. «¿Se habría ido a vivir a otro sitio?». Volvió corriendo a buscar al mago. Le haría entender que podría re- cuperar una de sus cajas mágicas porque el pájaro carpintero la ten- dría escondida en algún sitio. 2 ¿A qué ciudades corresponden los gentilicios siguientes? palentino turolense lucense orensano vitoriano tarraconense onubense ovetense 3 Consulta en una enciclopedia en qué autonomía se encuentran las si- guientes ciudades y escribe qué lengua o lenguas se utilizan en ellas: Úbeda, Ribadeo, Trujillo, Vic, Bermeo, Calatayud. 4 Escribe los nombres de dos niñas o niños extranjeros que conozcas, los nombres de sus países de origen y la lengua que se habla en cada uno. 5 Subraya el diptongo y escribe la tilde donde sea necesario. teneis nautico volvio nacion murcielago 6 Escribe ordenadas alfabéticamente cuatro palabras con diptongos. 7 Escribe con qué se identifica el trueno en la siguiente metáfora. Trueno: caída de un baúl por las escaleras del cielo.
24 • ¿De qué tipo es la palabra «paso»? Marca la opción más apropiada. nombre polisémica homófona andante • Escribe palabras o expresiones sinónimas de las subrayadas. • Escribe dos oraciones en las que las palabras siguientes tengan un signi- ficado distinto al del texto. garganta márgenes 2 Rodea la palabra que significa lo mismo. sublevar: rebelar / revelar cuerno: hasta / asta flor del naranjo: azahar / azar 3 Forma el femenino plural de estos nombres y escríbelos ordenados alfabé- ticamente: emperador, héroe, alcalde, arquitecto, camarero, actor, caballo. 4 Clasifica los nombres de las oraciones en individuales, colectivos y abstractos. – Los excursionistas buscaban setas en el pinar con paciencia. – Sintió una gran emoción al ver a su familia reunida. Individuales: Colectivos: Abstractos: 5 Pon la tilde en las palabras que deban llevarla. Después, subraya el hiato. maiz habia frio baul tebeo caer acentua Maria 3 Lengua 5.o Ficha Fecha: 1 Nombre y apellidos: 1 Lee el relato siguiente. A un paso del pueblo, un árbol caído había cortado el paso por carretera. Andrea apar- có y bajó por la garganta del río. «¿Por dónde lo paso?», se preguntó, mirando atenta- mente los márgenes. Un poco más allá, vio una balsa de cuerdas y se dirigió allí a buen paso. Casi era de noche.
30 1 Subraya los prefijos de las siguientes palabras. enlatar ilegal rehacer injusto destronado prever 2 Separa con una raya vertical el lexema y el prefijo o sufijo de estas pala- bras y escribe la palabra primitiva de la que proceden. deshonesto: preferible: minero: deshielo: 3 Subraya los adjetivos e indica su género y su número. Sombrero elegante: Pinos altos: Camiseta azul: 4 Describe tu vestimenta de hoy, utilizando al menos cinco adjetivos. 5 Copia el texto siguiente escribiendo los puntos, las mayúsculas y los pun- tos suspensivos donde corresponda. El pasado fin de semana, la clase de 5.o B fuimos de excursión a la sierra nos acompañaron dos profesores el único que no pudo ir fue Eduardo salimos a las nueve y llegamos ¡Buf! No sé la hora que era 6 Escribe dos puntos donde corresponda. – La azafata nos pidió «Por favor, vuelvan a sus asientos». – En el joyero había de todo sortijas, gargantillas, pulseras, pendientes, broches... 4 Lengua 5.o Ficha Fecha: 1 Nombre y apellidos: