Title GADT_Toan9_CTST_C6. bài tập cuối chương 6.docx ✅

1 Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../... CHƯƠNG 6. HÀM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG 6 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: Sau bài này học sinh sẽ: - Ôn lại và củng cố kiến thức.  Biết và vẽ được đồ thị của hàm số .  Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với đồ thị của hàm số .  Nhận biết được khái niệm phương trình bậc hai một ẩn. Giải được phương trình bậc hai một ẩn. Tính được nghiệm phương trình bậc hai một ẩn bằng máy tính cầm tay.  Giải thích được định lí Viète và ứng dụng.  Vận dụng được phương trình bậc hai vào giải quyết bài toán thực tiễn. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá. - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. Năng lực riêng: - Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để xử lí các dạng toán hàm số, đồ thị hàm số bậc hai, định lí Viète và giải bài toán bằng cách lập phương trình. - Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học. - Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
2 3. Phẩm chất: - Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ. - Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập. - Học sinh: Vở, nháp, bút. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề. b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS. d) Tổ chức hoạt động: - GV đặt câu hỏi cho cả lớp: Cho phương trình Gọi là hai nghiệm của phương trình. Tính giá trị biểu thức theo hai cách. Trả lời: Cách 1: suy ra phương trình có hai nghiệm phân biệt. Áp dụng định lí Viète ta có Cách 2: Phương trình có hai nghiệm phân biệt:
3 - GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Bài tập cuối chương 6”. B. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Bài tập cuối chương 6” thông qua các phiếu bài tập. b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập c. Sản phẩm học tập: Học sinh nhận biết các dạng bài liên quan đến hàm số phương trình bậc hai một ẩn và phương pháp giải các dạng bài. d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng. PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 Bài 1. Vẽ các đồ thị hàm số sau trên cùng một mặt phẳng tọa độ: a) và ; và ; c) và . Bài 2. Không vẽ đồ thị hãy tìm tọa độ các giao điểm của các đồ thị hàm số sau: a) và ; và ; c) và (m là tham số) Bài 3. Giải các phương trình sau: a) ; c) d) ;
4 e) f) Bài 4. Cho phương trình: Tìm giá trị của m để phương trình: a) Có một nghiệm; b) Có hai nghiệm phân biệt; c) Có nghiệm kép; d) Vô nghiệm. Bài 5. Một khung cửa sổ được thiết kế dạng hình thoi có diện tích bằng 24 cm 2 . Biết đường chéo nhỏ d 1 ngắn hơn đường chéo lớn d 2 là 2 cm. Tính độ dài các đường chéo của khung cửa sổ. - HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời. - GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai. Gợi ý đáp án: Bài 1. a) 0 1 2 4 1 0 1 4 0 Đồ thị hàm số đi qua các điểm Đồ thị hàm số đi qua các điểm