Title Tuần 14 - GA Toán 1 - KN.docx ✅

bảng cộng, bảng trừ. - GV nhận xét, đánh giá. Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2. Luyện tập (25 - 30 phút) Mục tiêu:  - Củng cố cho HS bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 và vận dụng tính nhẩm. - Thấy được mối quan hệ ngược giữa phép cộng và phép trừ, từ đó phát triển tư duy lôgic, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp. Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân Bài 1: Số ? - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS dựa vào hình vẽ hình thành các phép tính rồi tính kết quả, tìm ra số thích hợp trong ô trống - GV cùng HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại từng phép tính - HS nêu yêu cầu - HS tính nhẩm - HS nhận xét - HS đọc lại các phép tính Bài 2: Số ? - GV gọi nêu yêu cầu bài tập - HD HS thực hiện phép rính theo thứ tự mũi tên để tìm ra số thích hợp trong ô - GV hỏi: 5 cộng 4 bằng mấy? ( 9) điền - HS nêu yêu cầu - HS thực hiện phép cộng - HS trả lời
9 vào ô trống thứ nhất. 9 trừ 4 bằng mấy? (5). Điền 5 vào ô trống tiếp theo - HD tương tự với bài b - HS thực hiện - GV cùng HS nhận xét - HS làm vào vở - HS nhận xét 3. Trò chơi: Chọn tấm thẻ nào? - GV nêu cách chơi: + Chơi theo nhóm + Đặt 12 tấm thẻ trên mặt bàn. Khi đến lượt người chơi gieo xúc xắc, úp tấm thẻ ghi phép tính có kết quả bằng số chấm ở mặt trên xúc xắc + Trò chơi kết thúc khi úp được 6 tấm thẻ. -Yêu cầu HS chơi theo nhóm - GV cùng HS nhận xét - HS lắng nghe - HS chơi trò chơi - HS nhận xét 4. Vận dụng (3 - 5 phút) - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gi? - HS nêu