Title Lengua y Comunicación I - Muestra.pdf ✅

4 6 v 2 c d g Q U w y ! z 1 3 5 7 8 9 i L o p F n r M E A X ? h Semestre LENGUA Y COMUNICACIÓN I Emiliano Edgar Alonso Moreno MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA

15 19 20 22 30 35 40 42 46 50 Tabla de contenido Parcial/Bloque I Progresión 1 Comprende por qué es importante desarrollar la habilidad del resumen y relato simple, con base en la capacidad de reconocer y jerarquizar los factores involucrados. Progresión 2 Reconoce las fuentes de información, para comprender y delimitar las unidades de análisis del área: 1. El texto escrito y 2. El texto oral y visual, así como el concepto de “lectura de textos”. Progresión 3 Distingue qué es la lectura de textos y el estudio de fuentes de información para establecer el nivel de trabajo de cada elemento. Progresión 4 Distingue los temas ‒central y secundarios‒ en diversos textos literarios, para comprender el tratamiento, ya sea explícito o implícito, que se le da como parte central del contenido temático en las obras literarias. Progresión 5 Comprende qué es la composición de textos para aplicar el resumen y relato simple como estrategias que permiten transitar de la lectura a la escritura. Primer avance de proyecto. Parcial/Bloque II Progresión 6 Identifica y aplica el proceso de prelectura del texto para identificar elementos clave del tex- to o de la fuente de información. Progresión 7 Analiza un relato para identificar las afirmaciones centrales y con esto distinguir el tema central del texto. Progresión 8 Distingue ideas centrales y secundarias en diversos textos literarios para comprender el tratamiento, ya sea explícito o implícito, que se les da como parte central de su contenido temático. MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA
70 78 90 112 120 145 160 170 180 190 191 Progresión 9 Identifica las relaciones lógicas o argumentales entre las ideas principales y secundarias para reconocer la composición interna del texto y la información accesoria para suprimir el contenido menos relevante. Progresión 10 Agrupa los temas e ideas principales del texto previo a la composición del resumen y relato simple a través de un mapa semántico o mental para visualizar la clasificación de las ideas con base en su jerarquización. El mapa semántico o mental es una herramienta y una téc- nica que permite la representación gráfica de las relaciones significativas de un conjunto de información. Parcial/Bloque III Progresión 11 Identifica diversos elementos del diseño de personajes para comprender su papel como forma de incluir el tratamiento de contenidos en literatura. Progresión 12 Realiza la composición del resumen y relato simple del texto para aplicar los conocimientos aprendidos. El proceso del resumen y relato simple comienza con una operación de com- prensión de lectura, con miras a la producción de un texto nuevo. Progresión 13 Distingue qué es la lengua oral y sus características específicas para comprender sus parti- cularidades. Una de las nociones fundamentales es la diferencia entre el habla y la escritura como objeto de aprendizaje. Se recomienda aplicar la propuesta de enseñanza R3 sobre las lenguas originarias. Progresión 14 Incorpora apoyos visuales, gráficos y elementos no verbales en la comunicación oral y es- crita para comprender la forma en que debe enfatizarse e ilustrarse la información de la presentación. Los recursos visuales y gráficos son apoyos que ayudan a recordar, enfatizar, ilustrar y precisar la información que forma parte de una presentación oral. Progresión 15 Identifica diversos elementos de la ubicación, el ámbito y la trama literarios para compren- der su papel como forma de incluir el tratamiento de contenidos en la literatura. Progresión 16 Realiza la exposición oral formal del resumen y relato simple para explicar y compartir su conocimiento, y participa en una conversación sobre temas extraídos de textos o fuentes de información para intercambiar puntos de vista sobre el texto estudiado. Anexos Proyecto integrador MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA MATERIAL DE MUESTRA