Title Урок №23_Стакан для карандашей.pdf ✅

ЗАНЯТИЕ No 23 Тема: «Стакан для карандашей» Тип урока: изучение нового материала Цели урока: изучение и закрепление технологии формования из пласта, декорирование изделия «Сграффито». Образовательные: обеспечить в ходе урока усвоение новых знаний; сформировать умения и навыки практического характера: отработать и закрепить технологию формования из пласта, декорирование изделия «Сграффито»; восполнить следующие типичные пробелы в знаниях при работе с глиной; Развивающие: развиваем внимание, мыслительные и умственные операции; умение анализировать и делать выводы; последовательно излагать свои мысли. Воспитательные: развивать интеллектуальные качества обучающихся, познавательный интерес и способности, используя данные о применении изучаемых явлений в окружающей жизни; аккуратность, усидчивость, решение поставленных творческих задач, оригинальность, способность реализовывать свои новые идеи. Предварительная работа: Ситуативные разговоры, рассматривание фотографий (работ в технике сграффито), просмотр видео по теме. Оборудование и материалы: стол для лепки, стулья, отстойник, раскаточный стол, керамическая масса белая, салфетки для лепки, губки, ветошь (тряпки), стеки, кисточки для шликера, шликер, направляющие и скалки, ангобы (1-2 цвета), кисти, стаканчики с водой, трафареты для стенок и донышка. ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ: I. Преподаватель начинает урок. Настраивает ребят на работу.
- Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? Ответ: Карандаш -Казалось бы, что можно интересного узнать про карандаш, а что, если я вам расскажу несколько фактов? Например, вы знали, что карандашами можно писать в условиях нулевой гравитации и под водой. А в Великобритании даже есть музей карандашей. До того, как появились ластики, писатели и художники использовали хлебные крошки, чтобы стирать свои ошибки. Больше половины всех карандашей производятся в Китае. В 2004 году, китайские фабрики произвели 10 миллиардов карандашей. Обычным карандашом можно написать 45,000 слов или же нарисовать линию длинной в 35 миль. У вас есть дома цветные карандаши? - У карандашей должно быть свое место хранения. В чем вы их храните дома? Может быть под подушкой? Или под ковриком? - Сегодня мы будем делать стаканчик для наших карандашей, который не только будет практичен, но и станет элементом дизайна интерьера, ведь вещи, созданные своими руками, всегда выступают в роли украшения. А декорировать мы его будем в технике сграффито. Педагог показывает примеры техники «Сграффито». II Педагог рассказывает про технологию изготовления изделий, рассказывает техники «Сграффито».
На столе лежат глина, салфетки для лепки, направляющие, скалки, шликер и кисти для шликера, губки. Педагог заранее подготавливает трафареты для стенок и донышка стаканчика. - Работать мы будем формируя объемное изделие из пласта. У Стаканчика есть донышко и есть стенки. Возьмем глину и, используя направляющие и скалку, раскатаем ровный пласт, чтобы на него поместились наши трафареты. Педагог показывает, как раскатать ровный пласт. Ходит по аудитории и помогает ученикам. - Если у вас образовались пузыри в глине, то нужно проткнуть пузыри деревянным стеком и загладить дырку так, чтобы воздух вышел. После того, как мы уберем все пузырьки, возьмем влажную губку и загладим поверхность.