Title कक्षा 7 हिंदी (मल्हार) पाठ 1- माँ, कह एक कहानी पुस्तक समाधान.pdf ✅

कक्षा 7हहिंदी (मल्हार) पस्ुतक समाधान ©kvsecontent.com पाठ 1- मााँ, कह एक कहानी संदर्भ प्रस्ततु कविता "मााँ, कह एक कहानी" प्रविद्ध कवि मैविलीशरण गप्तु (1886-1964) द्वारा रवित है। यह उनकी प्रविद्ध काव्य-कृवत "यशोधरा" िेली गई हैऔर कक्षा 7 की वहदिं ी पाठ्यपस्ुतक "मल्हार" केप्रिम अध्याय केरूप मेंििंकवलत है। मैविलीशरण गप्तु को "राष्ट्रकहि" केरूप मेंजाना जाता है। उन्होंनेस्ितिंत्रता आिंदोलन केदौरान अपनी रिनाओिंकेमाध्यम िे देशप्रेम की भािना जगानेका महत्िपूणणकायणवकया िा। मूल संदर्भ यह कविता महात्मा बद्धु (पिूणमेंराजकुमार विद्धािण) की पत्नी यशोधरा और उनकेपत्रु राहुल केबीि ििंिाद केरूप मेंहै। इवतहाि केअनिुार, राजकुमार विद्धािणज्ञान की खोज मेंअपनी पत्नी यशोधरा और पत्रु राहुल को छोड़कर िलेगए िे। इि कविता में यशोधरा अपनेपत्रु राहुल को उनकेवपता केबारेमेंएक कहानी िनुा रही हैं। कविता का सारांश कविता एक ििंिाद िेशुरू होती हैजहााँराहुल अपनी मााँिेकहानी िनुानेका आग्रह करता है। मााँउिेएक कहानी िनुाती हैवजिमें राहुल केवपता (विद्धािण) एक वदन उपिन मेंघूम रहेिेजहााँििंदुर प्रकृवत िी - फूल वखलेिे, पक्षी गा रहेिे। अिानक एक हििं आकाश िेवगरा जो तीर िेघायल िा। विद्धािणनेउि घायल हििं को उठाकर उिकी देखभाल की। िोड़ी देर बाद एक आखेटक (वशकारी) आया और हििं मााँगनेलगा क्योंवक उिनेही तीर िलाया िा। विद्धािणनेहििं देनेिेइनकार कर वदया और कहा वक िे इिकेरक्षक हैं। इि वििाद को न्यायालय मेंलेजाया गया। अिंत में, मााँअपनेबेटेराहुल िेपछू ती हैवक िह क्या वनणणय देगा। राहुल उत्तर देता हैवक न्याय दया का िािी है- जो वनरपराध को मारे, उिेअन्य क्यों न बिाए? रक्षक पर भक्षक को िारना न्याय नहीं हो िकता। कविता का सन्देश इि कविता केमाध्यम िेकवि यह ििंदशे देतेहैंवक करुणा और दया न्याय केअवभन्न अिंग हैं। जीिन मेंहमेंवनणणय लेतेिमय के िल वनयमों का पालन ही नहीं, बवल्क दया और करुणा को भी ध्यान मेंरखना िावहए। कविता बच्िों को नैवतक मल्ूयों की वशक्षा देती है और उन्हेंअपनेवनणणयों केवलए खदु िोिनेकेवलए प्रोत्िावहत करती है। इि प्रकार, "मााँ, कह एक कहानी" न के िल एक ििंदुर कविता है, बवल्क नैवतक मूल्यों और ऐवतहाविक-धावमणक ििंदभों को िमेटे हुए एक गहन रिना हैजो बच्िों और बड़ों दोनों को िमान रूप िेप्रभावित करती है। कहिता केमुख्य तत्ि 1. सिंिादात्मक शैली परूी कविता मााँऔर बेटेकेबीि ििंिाद केरूप मेंप्रस्ततु की गई है, वजिमेंप्रश्न-उत्तर का क्रम िलता है, जैिे: "मााँ, कह एक कहानी।" "बेटा, िमझ वलया क्या तनूेमुझको अपनी नानी?"
कक्षा 7हहिंदी (मल्हार) पस्ुतक समाधान ©kvsecontent.com 2. पुनरािृहि का प्रयोग कविता मेंकई पिंवियों की पनुरािवृत्त की गई है, जैिे: "राजा िा या रानी? राजा िा या रानी? मााँ, कह एक कहानी।" "लहराता िा पानी? हााँ, हााँ, यही कहानी।" 3. प्रकृहत हित्रण कविता मेंप्रकृवत का ििंदुर वित्रण है: "िणणिणणकेफूल वखलेिे, झलमल कर वहम-वबिंदुवझलेिे" "हलकेझोंकेवहले-वमलेिे, लहराता िा पानी" 4. नैहतक हशक्षा कविता का मख्ुय ििंदशे करुणा, न्याय और दया पर कें वित है: "कोई वनरपराध को मारे, तो क्यों अन्य उिेन उबारे?" "रक्षक पर भक्षक को िारे, न्याय दया का दानी!" 5. गहरा अर्थ यह कविता के िल एक कहानी नहीं है, बवल्क गौतम बद्धु केजीिन की एक महत्िपणूणघटना को दशाणती हैवजिमेंउन्होंनेकरुणा और अवहििं ा केमल्ूयों का प्रदशणन वकया िा। यशोधरा अपनेपत्रु राहुल को इि कहानी केमाध्यम िेउनकेवपता केिररत्र और मल्ूयों िेपररवित करा रही हैं। कहठन शब्द शब्द अर्थ िाक्य प्रयोग िेटी दािी, िेविका राजमहल मेंरानी की िेिा मेंकई िेवटयााँवनयिु िीं। मानधन हठी, वजद्दी, अपनी बात पर अड़ा रहनेिाला मानधन बच्िेको िमझाना बहुत कवठन होताहै। सुरहि िगुिंध, खशु बू फूलों की िरुवभ िेिारा बगीिा महक रहा िा। खग पक्षी प्रात:काल खग मधरुस्िर मेंगातेहैं। हिद्ध घायल, बींधाहुआ तीर िेवबद्ध वहरण बहुत ददणमेंिा। खर-शर तेज धार, नुकीला वशकारी नेखर-शर बाण िेजिंगली िअू र का वशकार वकया। आखेटक वशकारी जिंगल मेंआखेटक जानिरों का पीछा कर रहेिे। आग्रही वजद्दी, अपनी बात पर अड़ा रहनेिाला िह अपनेवििारों केप्रवत बहुत आग्रहीहै। िानी िाणी, बोली उिकी मधरुबानी िबको भाती है। रक्षी रक्षक, बिानेिाला घायल बच्िेका रक्षी बनकर िहउिेअस्पताल लेगया।
कक्षा 7हहिंदी (मल्हार) पस्ुतक समाधान ©kvsecontent.com (क)नीिे वदए गए प्रश्नों का िबिे िही उत्तर कौन-िा है? उनके िामने तारा ( ) बनाइए। कुछ प्रश्नों केएक िेअवधक उत्तर भी हो िकते हैं। (1) मााँअपनेबेटेको करुणा और न्याय की कहानी क्यों िनुाती है? ▪ राजाओिंकी कहावनयों िेउिका मनोरिंजन करनेकेवलए। ▪ उिमें िही और गलत की िमझ विकवित करने के वलए। ▪ उिेपररिार की विराित और पिूणजों केबारेमेंबतानेकेवलए। ▪ उिेप्रकृवत और जानिरों केबारेमेंजानकारी दनेेकेवलए। (2) कविता मेंघायल पक्षी की कहानी का उपयोग वकि वलए वकया गया है? ▪ वनदोषपक्षी केप्रवत आखेटक की क्रूरता वदखानेकेवलए। ▪ वपता की िीरता और िाहि पर ध्यान वदलाने के वलए। ▪ करुणा और वहििं ा केबीि केििंघषणको वदखानेकेवलए। ▪ वमत्रता और वनष्ठा के महत्ि को उजागर करने के वलए। (3) कविता केअिंत तक पहुिाँ ते-पहुिाँ तेबच्िेको क्या िमझ मेंआनेलगता है? ▪ न्याय िदैि करुणा के िाि होना िावहए। ▪ वनणणय लेटे िमय िदैि वनडर रहना िावहए। ▪ आखेटकों का िदैि विरोध करना िावहए। ▪ जानिरों की हर वस्िवत में रक्षा करनी िावहए। राहुल केअंतिम कथन "रक्षक पर र्क्षक को िारे, न्याय दया का दानी!" सेस्पष्टहोिाहैतक उसनेसमझ तलया हैतक सच्चा न्याय हमेशा दया पर आधाररि होिा है, न तक तनददयिा पर। (ख)हो िकता हैवक आपकेिमहू केिावियों नेअलग-अलग उत्तर िनुेहों। अपनेवमत्रों केिाि ििाणकीवजए वक आपनेयेउत्तर ही क्यों िनुें?