Gestione della classe 2. PRINCIPI DI DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA IL MODELLO DI A. TOMLINSON Prof.ssa Daniela Maccario Università degli Studi di Torino
[email protected] 2.1. La ‘filosofia’ della gestione della classe differenziata Personalizzazione/ differenziazione come ‘visione’ dell’azione d’insegnamento
Differenziazione didattica: predisposizione di contesti e percorsi didattici finalizzata a promuovere il miglior sviluppo possibile di ciascun alunno nella direzione dell’acquisizione di competenze, tenendo conto e valorizzando le caratteristiche personali...