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Gestione della classe 2. PRINCIPI DI DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA IL MODELLO DI A. TOMLINSON Prof.ssa Daniela Maccario Università degli Studi di Torino [email protected]
2.1. La ‘filosofia’ della gestione della classe differenziata Personalizzazione/ differenziazione come ‘visione’ dell’azione d’insegnamento
Differenziazione didattica: predisposizione di contesti e percorsi didattici finalizzata a promuovere il miglior sviluppo possibile di ciascun alunno nella direzione dell’acquisizione di competenze, tenendo conto e valorizzando le caratteristiche personali...